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下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�

　

A．

氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子，其化學性質相同

　

B．

“墻內開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運動

　

C．

水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高，分子變大

　

D．

用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大


考點：

利用分子與原子的性質分析和解決問題．.

專題：

結合課本知識的信息．

分析：

A、了解：分子是獨立存在而保持物質化學性質的最小粒子；

B、花香分子在不斷的運動，由墻內運動到墻外的人們的嗅細胞上；

C、水燒開后易把壺蓋沖起，水由液態(tài)開始轉化為氣態(tài)，分子間隔變大；

D、用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，分子運動加快，原子間隔變大．

解答：

解：A、氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子，其化學性質相同，解釋正確，故A正確；

B、“墻內開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運動，解釋正確，故B正確；

C、水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高，分子變大，解釋錯誤，分子沒變，只是間隔變大，故C錯誤；

D、用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大，解釋正確，故D正確．

故選C．

點評：

了解利用原子和分子的性質分析和解決問題的方法；掌握分子的性質：1．分子是獨立存在而保持物質化學性質的最小粒子；2．分子有一定的大小和質量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運動；分子間有一定的作用力；分子可以構成物質，分子在化學變化中還可以被分成更小的微粒﹣﹣﹣﹣原子；同種分子性質相同，不同種分子性質不同．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


我們學過有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出途徑B制得氧氣的反應化學方程式：　　．

（2）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是　　（填字母代號）．在發(fā)生化學變化的途徑中，它們的基本反應類

型是　　．

（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入　　．

（4）根據(jù)“綠色化學”理念，通常　　（填字母代號） 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）現(xiàn)有①銅粉②液氧③澄清石灰水④清新的空氣⑤四氧化三鐵⑥二氧化錳⑦冰水混合物⑧紅磷⑨氯酸鉀，其中屬于混合物的是　　，屬于單質的是　　．（填序號）

（2）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是　　（填字母序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：


用適當?shù)幕瘜W符號填空．

（1）3個鎂原子：　　

（2）4個鈉離子：　　

（3）9個水分子：　　

（4）保持二氧化碳化學性質的最小微粒　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在絢麗多彩的物質世界里，下列色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是（　　）

　

A．

雨后的彩虹

B．

夜晚的霓虹燈

C．

節(jié)日的禮花

D．

彩色的圖畫

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科目：初中化學 來源： 題型：


一種元素與另一種元素的本質區(qū)別為（　�。�

　

A．

電子數(shù)

B．

電子層數(shù)

C．

質子數(shù)

D．

中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列自救措施中不合理的是（　�。�

　

A．

室內起火，不要急于打開所有門窗

　

B．

廚房燃氣泄漏，不要立即打開抽油煙機

　

C．

在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū)

　

D．

火災發(fā)生且煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離

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科目：初中化學 來源： 題型：


NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應時，不能生成的物質是（　　）

　

A．

CO2

B．

Cl2

C．

O2

D．

N2

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科目：初中化學 來源： 題型：


水資源是發(fā)展國民經濟不可缺少的重要自然資源

（1）如圖所示的是電解水的實驗，該反應的化學方程式為　　，試管　　（填字母）中收集到的氣體是氫氣

（2）純凈的水屬于　　（選填“單質”或“化合物”）

（3）下列做法不利于節(jié)約用水的是　　（填字母，答案不唯一）

A．減少使用洗潔精　　          B．推廣使用節(jié)水水龍頭　

C．用大水漫灌的方法澆灌草坪     D．洗手擦肥皂時，開著水龍頭．

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