13.草酸晶體(H2C2O4•2H2O)熔點(diǎn)較低,受熱時(shí)會(huì)迅速熔化并發(fā)生分解,其分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4•2H2O$\underline{\underline{△}}$CO2+CO2↑+3H2O.某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)草酸分解產(chǎn)物中是否有CO,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A裝置中儀器①的名稱(chēng):鐵架臺(tái).
(2)點(diǎn)燃A處酒精燈后,應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指堵住試管口,靠近火焰點(diǎn)火,若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲,才能點(diǎn)燃E和D處的酒精燈.
(3)C裝置的作用是除去CO氣體中混有的水蒸氣(或干燥CO氣體).
(4)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置中可觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅D(填“A”、“D”或“E”)處的酒精燈.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)填空;
(2)根據(jù)一氧化碳不純遇火或加熱會(huì)發(fā)生爆炸、一氧化碳的驗(yàn)純方法解答;
(3)濃硫酸具有吸水性;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式;
(5)根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的原理知,黑色的氧化銅被還原為紅色的銅單質(zhì)了;
(6)根據(jù)一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)需要注意事項(xiàng)填空.

解答 解:(1)圖中A裝置中儀器①的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)(或帶鐵夾的鐵架臺(tái));
(2)CO不純遇火或加熱會(huì)發(fā)生爆炸,檢驗(yàn)CO的純度要先收集一試管氣體,用拇指堵住試管口迅速移近試管口,若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲證明較為純凈可以使用;
(3)濃硫酸有吸水性,可以干燥氣體,以利于后續(xù)實(shí)驗(yàn),所以C裝置的作用是:除去CO氣體中混有的水蒸氣(或干燥CO氣體);
(4)一氧化碳的還原性能和金屬氧化物反應(yīng),生成金屬和二氧化碳,其反應(yīng)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(5)在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,因氧化銅為黑色,銅為紅色,所以實(shí)驗(yàn)中可觀察到D處黑色粉末變紅;
(6)當(dāng)氧化銅完全反應(yīng)時(shí),還要繼續(xù)通一氧化碳,直到試管冷卻為止,所以熄滅酒精燈時(shí)要先熄滅D處酒精燈最后熄滅E處酒精燈.E處酒精燈的作用就是點(diǎn)燃未反應(yīng)的一氧化碳使它轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染空氣.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);
(2)堵住試管口,靠近火焰點(diǎn)火;
(3)除去CO氣體中混有的水蒸氣(或干燥CO氣體);
(4)CuO+CO$\underline{\underline{△}}$Cu+CO2
(5)黑色固體逐漸變成紅色;
(6)D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),要求學(xué)生具有良好的實(shí)驗(yàn)分析能力和解題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用量筒量取液體,先向量筒中注入水,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為20毫升,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為11毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積( 。
A.小于9毫升B.大于9毫升C.等于9毫升D.無(wú)法確定范圍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.1910年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)做法如圖所示:
(1)放射源--放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的7 000倍.
(2)金箔--作為靶子,厚度1μm,重疊了3 000層左右的原子.
(3)熒光屏--α粒子打在上面發(fā)出閃光.
(4)顯微鏡--通過(guò)顯微鏡觀察閃光,且通過(guò)360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況.
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來(lái).
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.
【解釋與結(jié)論】
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射.盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核.
(2)1μm金箔包含了3 000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變,說(shuō)明B.
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的
B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是研究性學(xué)習(xí)課題《化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究》的實(shí)驗(yàn)裝置.本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
已知:氧化汞分解的反應(yīng)方程式:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),欲調(diào)整試管的傾斜度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中 A、B、C哪個(gè)旋鈕?B
(2)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的有哪些?AC
A.在量筒中加入一些煤油,可以減少氧氣在水中的溶解
B.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
C.氧化汞未分解完全就停止加熱對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響.
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤;(填序號(hào))
①原子種類(lèi)  ②原子數(shù)目  ③分子種類(lèi)  ④分子數(shù)目   ⑤元素種類(lèi)     ⑥物質(zhì)種類(lèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是(  )
A.水的通電分解B.水的浮力C.水的分子結(jié)構(gòu)D.水的元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
固定裝置
C.
收集氧氣
D.
驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明課余在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室對(duì)“金屬與酸的反應(yīng)”進(jìn)行深入研究.
研究一:比較甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.取顆粒大小相近的兩種金屬各m克,分別加入足量的稀硫酸(相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù))進(jìn)行反應(yīng).在相同條件下測(cè)定收集到的氣體體積,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
反應(yīng)時(shí)間(秒)20406080100120140
收集到的氣體體積(毫升)甲金屬256095130160170170
乙金屬3075120150150150150
研究二:研究影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素.分三次取稀硫酸,分別與大小、形狀、質(zhì)量相同的鋅粒進(jìn)行反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)123
稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%10%20%
溶液溫度/℃反應(yīng)前203020
反應(yīng)后263728
反應(yīng)所需時(shí)間長(zhǎng)較短較短
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由研究一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)判斷甲的金屬活動(dòng)性比乙弱.
(2)小明設(shè)計(jì)研究二實(shí)驗(yàn),基于的假設(shè)是金屬與酸反應(yīng)的快慢與稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、(反應(yīng)前)溶液的溫度有關(guān).
(3)研究二實(shí)驗(yàn)中,三次取的稀硫酸除了質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溫度不同外,還要滿足的條件是足量且等質(zhì)量的稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)每個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)桌上有四瓶無(wú)色氣體,分別是O2、H2、CO、CO2,下列四位同學(xué)進(jìn)行的鑒別實(shí)驗(yàn),其中鑒別結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A分別向瓶中倒入滴有石蕊溶液的水少量,振蕩一瓶中水溶液變紅是CO2
B用帶火星的木條,分別伸進(jìn)四瓶氣體中一瓶中細(xì)木條復(fù)燃是O2
C分別用燃著的木條靠近瓶口,再緩慢移開(kāi)玻璃片,引燃?xì)怏w氣體燃燒并呈藍(lán)色火焰一定是H2
D分別用燃著的細(xì)木條靠近瓶口,再緩慢移開(kāi)玻璃片,引燃?xì)怏w.兩瓶氣體燃燒是CO
在燃燒的瓶中分別倒入少量澄清石灰水,振蕩一瓶中石灰水變渾濁
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.寫(xiě)出下列每組物質(zhì)或微粒的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):
(1)Na和Na+的質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)不同.
(2)CO和CO2的組成元素相同分子構(gòu)成不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案