2．現(xiàn)每個同學(xué)實(shí)驗(yàn)桌上有四瓶無色氣體，分別是O2、H2、CO、CO2，下列四位同學(xué)進(jìn)行的鑒別實(shí)驗(yàn)，其中鑒別結(jié)論錯誤的是（　�。�
同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A分別向瓶中倒入滴有石蕊溶液的水少量，振蕩一瓶中水溶液變紅是CO2
B用帶火星的木條，分別伸進(jìn)四瓶氣體中一瓶中細(xì)木條復(fù)燃是O2
C分別用燃著的木條靠近瓶口，再緩慢移開玻璃片，引燃?xì)怏w氣體燃燒并呈藍(lán)色火焰一定是H2
D分別用燃著的細(xì)木條靠近瓶口，再緩慢移開玻璃片，引燃?xì)怏w．兩瓶氣體燃燒是CO
在燃燒的瓶中分別倒入少量澄清石灰水，振蕩一瓶中石灰水變渾濁
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)來解答；
B、根據(jù)氧氣具有助燃性解答；
C、根據(jù)氫氣、一氧化碳都能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰來解答；
D、根據(jù)氫氣、一氧化碳都能夠燃燒解答．

解答 解：A、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，所以能使石蕊溶液變紅，故A正確；
B、氧氣有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃；故B正確；
C、氫氣、一氧化碳都能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，所以不一定是氫氣，故C錯誤；
D、氫氣、一氧化碳都能夠燃燒，且產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，所以是一氧化碳，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的鑒別，要熟記氫氣、一氧化碳能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰的性質(zhì)，氧氣有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁的特性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　　）
A．食鹽  碘酒B．冰水共存物  純堿
C．明礬  糖水D．凈化后的空氣  氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．草酸晶體（H2C2O4•2H2O）熔點(diǎn)較低，受熱時會迅速熔化并發(fā)生分解，其分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4•2H2O$\underline{\underline{△}}$CO2+CO2↑+3H2O．某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)草酸分解產(chǎn)物中是否有CO，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

回答下列有關(guān)問題：
（1）寫出A裝置中儀器①的名稱：鐵架臺．
（2）點(diǎn)燃A處酒精燈后，應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰點(diǎn)火，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，才能點(diǎn)燃E和D處的酒精燈．
（3）C裝置的作用是除去CO氣體中混有的水蒸氣（或干燥CO氣體）．
（4）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（5）實(shí)驗(yàn)時D裝置中可觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，應(yīng)先熄滅D（填“A”、“D”或“E”）處的酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)．
（1）在生活中，可通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）目前一種叫碘酸鈣[Ca（IO3）2]的保健品已進(jìn)入一些超市，其中含有人體必需的微量元素是鈣；Ca（IO3）2中I的化合價為+5．
（3）若裝白磷的儲罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下列描述屬于物理變化的是④⑥ （填序號，下同），屬于化學(xué)變化的是⑤，屬于物理性質(zhì)的是①⑧，屬于化學(xué)性質(zhì)的是③⑦．
①鎂的熔點(diǎn)是648.8℃②液化氣燃燒          ③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
④鎢絲通電發(fā)光       ⑤氯化氫氣體和氨氣混合產(chǎn)生白煙       ⑥石蠟受熱熔化
⑦金剛石在液氧中可以燃燒⑧氨氣有刺激性氣味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）B試管中產(chǎn)生的氣體的是氧氣，它與A試管中的氣體體積比為：1：2．試管A與電池的負(fù)極（填“正極”或“負(fù)極”）相連．
（2）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號表示：
兩個氮原子2N 三個硫原子3S四個銅原子4Cu
兩個氧分子2O2三個氫分子3H2四個二氧化碳分子4CO2
鈉離子Na+鎂離子Mg2+  兩個氯離子2Cl-
亞鐵離子Fe2+3個硫酸根離子3SO42-四個氫氧根離子4OH-
負(fù)二價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$在氧化鎂中，鎂元素顯正二價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中，正確的是（　�。�
A．非金屬元素總是顯負(fù)價
B．一種元素在一種化合物里，只能有一種化合價
C．無論是離子化合物還是共價化合物，各元素化合價的代數(shù)和為零
D．原子團(tuán)的化合價為零

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的“除雜”要做到“去舊不迎新”，下列“除雜”方法中，不正確的是（　�。�
A．使用過量的鹽酸除去Cu粉中的Fe
B．用純堿使含鹽酸的氯化鈣溶液變成中性
C．使用濃硫酸干燥潮濕的氧氣
D．使用氫氧化鈉溶液除去一氧化碳中的二氧化碳

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