【題目】化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣
(1)寫出儀器名稱 a_______,b________ 。
(2)寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式____________________________________,實驗時對應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是_________(填標號,下同)和_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校實驗室里有50 kg氫氧化鈉廢液,該校用某化工廠廢棄的稀硫酸來中和后排放。當恰好完全反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為100 kg,測得反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.1%,求:
(1)反應(yīng)生成的硫酸鈉的質(zhì)量是多少?
(2)該校實驗室的氫氧化鈉廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將7.3%的稀鹽酸滴入10g氫氧化鈉溶液(滴有2滴酚酞溶液)的燒杯中,恰好完全反應(yīng)時消耗此稀鹽酸的質(zhì)量為5g;卮鸩⒂嬎悖
(1)恰好完全反應(yīng)時的現(xiàn)象為_______________
(2)求此NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____________。
(3)求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____________(酚酞溶液質(zhì)量不計)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A. t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D. 甲固體中混有丙固體時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是初中化學中常見物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體,具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去):
(1)寫出①反應(yīng)的化學方程式 ;
(2)D可能是 (填化學式);
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【題目】原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細菌。氯氣溶解于水時,可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:
(1)可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是________(填標號)。
(2)能消毒殺菌的步驟為______(填標號)。
(3)A步中加明礬的作用為____________。
(4)該廠生產(chǎn)的自來水是__________。(填純凈物或混合物)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫(化學式為H2O2,俗稱雙氧水)在常溫下是一種無色液體,能在二氧化錳(MnO2)催化作用下迅速分解,放出氧氣,同時生成水。在實驗室中可用如圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”,可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水)。如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀來制取氧氣,請簡述其有哪些優(yōu)點?
(1)______________ ;
(2)__________ 。
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【題目】由氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物4g,其中含氧元素1.8g,則另一種金屬氧化物為( )
A. Al2O3 B. CuO C. FeO D. CaO
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【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)氧原子在化學反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。
(2)硒(Se)元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素;卮鹣铝袉栴}:
A.硒原子的核電荷數(shù)為_____________。
B.硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似,原因是它們的原子______________相同。
C.根據(jù)上述結(jié)構(gòu)示意圖可知,硒離子的符號為___________。
(3)如圖表示的是工業(yè)上將某種有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放的過程,反應(yīng)的微觀示意圖如下。該反應(yīng)的化學方程式為____________________________________。
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