17.維生素B2(C17H20O6N4)可以防治舌炎、口角炎、角膜炎等,它存在于牛奶、動(dòng)物內(nèi)臟、蛋、花生、黃豆等食物中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)一個(gè)維生素B2分子由47個(gè)原子構(gòu)成.
(2)維生素B2由四種元素組成.
(3)維生素B2中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為:17:20:6:4.
(4)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為51:5.
(5)376克 維生素B2中氫元素的質(zhì)量為20g.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析;
(2)根據(jù)維生素B2化學(xué)式的含義進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)維生素C的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)一個(gè)維生素B2分子(C17H20O6N4)含有原子個(gè)數(shù)為:17+20+6+4=47個(gè),故填:47;
(2)維生素B2是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的,故填:四;
(3)由維生素B2的化學(xué)式可知,1個(gè)維生素B2分子是由17個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子和4個(gè)氮原子構(gòu)成的,故填:C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為:17:20:6:4;(4)維生素B2中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×17):(1×20)=51:5;故填:51:5; 
(5)376克 維生素B2中氫元素的質(zhì)量=376g×$\frac{1×20}{12×17+1×20+16×6+14×4}×100%$=20g;故填:20g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分.
【提出問(wèn)題】氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:CuSO4
猜想二:CuSO4、H2SO4
【表達(dá)與交流】猜想二的理由(1)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成可溶于水的硫酸銅,硫酸有剩余,所以溶質(zhì)為CuSO4、H2SO4
【反思與評(píng)價(jià)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),需要考慮的物質(zhì)有(2)生成的可溶物,剩余的可溶的反應(yīng)物_.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】甲組同學(xué):取一定量溶液B,向其中滴加硝酸鋇溶液,觀察到(3)有白色沉淀產(chǎn)生現(xiàn)象,得出結(jié)論猜想二成立.
【表達(dá)與交流1】請(qǐng)你對(duì)甲組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(4)錯(cuò)誤,若溶質(zhì)為硫酸銅加入硝酸鋇溶液也出現(xiàn)上述現(xiàn)象,所以猜想二成立的結(jié)論不正確
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】乙組同學(xué):取一定量溶液B,向其中滴加氫氧化鈉溶液,邊滴加邊攪拌,開始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.
【表達(dá)與交流2】用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是(5)2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【解釋與結(jié)論】猜想二成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.銅粉用量若不足,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管   ②長(zhǎng)頸漏斗    ③集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石(或石灰石)和稀鹽酸(填物質(zhì)的名稱)制取二氧化碳,發(fā)生裝置選B,其中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集二氧化碳選用E(或F),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口(或F裝置的b口處),若木條熄滅則滿;如要檢驗(yàn)所得氣體確是二氧化碳,應(yīng)將導(dǎo)管通入F裝置,裝置中放氫氧化鈣溶液.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣選擇的裝置組合為AC(或AE、AF),反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,以防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體,制取氨氣的發(fā)生裝置選A收集裝置選D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列判斷不正確的是( 。
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量g004.45.4m
A.表中m的值為2.8B.物質(zhì)X中一定含有碳元素
C.增加氧氣的量可以減少X的生成D.物質(zhì)X的化學(xué)式是C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在足量的氧氣中完全燃燒,生成4.4g CO2和2.7g H2O.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該有機(jī)物中一定含C、H、O元素
B.該有機(jī)物中碳元素和氫元素質(zhì)量比為3:1
C.參加反應(yīng)氧氣質(zhì)量為4.8g
D.該有機(jī)物中碳原子和氫原子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見圖1:
Ⅰ.對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是由紅棕色變成黑色.
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通一會(huì)一氧化碳,再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱,目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,以防發(fā)生爆炸.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再繼續(xù)通入一氧化碳直到裝置冷卻,目的是防止石灰水倒流或鐵再被氧化.
(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是防止未反應(yīng)的一氧化碳污染空氣.
Ⅱ.提出問(wèn)題
問(wèn)題1:鐵有多種氧化物,它們的性質(zhì)有哪些差異?
問(wèn)題2:用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎?
Ⅲ.解決問(wèn)題
【問(wèn)題1】查閱資料:
a.鐵常見的氧化物有氧化鐵(Fe2O3)、四氧化三鐵(Fe3O4)    和氧化亞鐵(FeO).
b.四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體,它不溶于水,能與酸反應(yīng)生成兩種鹽.
c.氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末,能與酸反應(yīng),無(wú)磁性,也不能被磁鐵吸引.
【問(wèn)題2】
某活動(dòng)小組根據(jù)圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究

【進(jìn)行猜想】小華提出了猜想①和猜想②,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充余下的一個(gè)猜想.
猜想①;黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成
猜想②;黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成;猜想③;黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成.
取適量黑色粉末B用磁鐵吸引,黑色粉末全部被吸引.則猜想①正確.
取適量黑色粉末B用磁鐵吸引,黑色粉末部分被吸引.則猜想②正確.
寫出黑色粉末A與硫酸銅溶液的反應(yīng)方程式CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型(化合或分解反應(yīng)):
過(guò)氧化氫與二氧化錳混合:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、分解反應(yīng)
鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵、化合反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案