9．今有兩瓶無色溶液，一瓶是純凈水，一瓶是蘇打水，請你用物理方法和化學方法將它們區(qū)別開來．

分析 關于物質的鑒別，就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質區(qū)別開來的一種操作．初中化學常用的鑒別方法，有物理方法和化學方法之分，鑒別時要出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象．

解答 解：純凈水只含有水，不具有導電性，蘇打水含有的碳酸鈉，具有導電性，可以使用是否導電區(qū)別；
碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，有氣泡產(chǎn)生，故可以使用加鹽酸的方法鑒別；
故答案為：物理方法：利用導電性區(qū)別；
化學方法：加鹽酸區(qū)別．

點評 本題考查的是常見的物質的鑒別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答以下生活中的問題：
（1）2011年3月15日央視曝光的“雙匯瘦肉精”事件，是繼“三鹿奶粉”事件后震驚國人又一大事件．瘦肉精的成分是鹽酸克倫特羅，化學式為C12H19Cl3N2O，瘦肉精是一種有機（填“有機”或“無機”）物，它含有五種元素，它的一個分子中含有37個原子；含氮元素的質量分數(shù)為9.0%（結果保留到0.1%）．
（2）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內注入了少量的酸性物質所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的B或C（填序號），痛癢便會消失．
A．香油    B．肥皂水    C．純堿水    D．糖水
（3）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，揉面團時需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生CO2氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性物質，如食醋（或乳酸飲料、酸性果汁等），否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．
（4）工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹．該過程的化學方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某校課外活動小組的同學在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應原理．他們設計的實驗裝置如下圖所示．回答下列問題：

（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實驗中澄清石灰水作用是檢驗有二氧化碳生成．
（3）圖甲中第①個酒精燈上網(wǎng)罩的作用是提高溫度．實驗時應先點燃第②個酒精燈．
（4）圖乙與圖甲相比，它的主要優(yōu)點是節(jié)省能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如表四個實驗方案設計不合理的是（　　）
選項實驗目的方         案
A鑒別KNO3溶液和K2SO4溶液取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現(xiàn)象
B除去NaOH溶液中的Na2CO3雜質加入適量的CaCl2溶液，反應后過濾
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質量不變
  D區(qū)別NaOH和NH4NO3固體分別加入水中溶解，用手觸摸燒杯外壁
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學就在我們身邊．通過一年的學習，讓我們共同分享同學們的收獲．
（1）寫出一種你最熟悉的元素H，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）寫出一種你最熟悉的物質氧氣，它的用途是供給呼吸．
（3）寫出一種你最熟悉化學反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，從該反應中選擇一種物質，寫出化學式并指出它的物質分類CO2、氧化物．
（4）寫出一種你最熟悉的化學實驗實驗室制取二氧化碳，與該實驗現(xiàn)象對應的化學方程為產(chǎn)生大量的氣泡、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】
（1）甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質．
（2）乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和H2SO4兩種物質．
（3）丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質．
（4）丁同學認為溶液中的溶質是Na2SO4、NaOH和H2SO4
通過進一步討論，大家一致認為以上�。ㄌ罴�、乙、丙、丁）同學的猜想肯定錯誤，無需實驗驗證．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
乙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想（2）成立
丙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結反思】戊同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進一步分析，戊同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立．
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．  
 （3）鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置．向盛有100g稀硫酸的燒杯中加 入一定量的Mg粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示．
①計算該NaOH溶液溶質的質量分數(shù)．（要求寫出計算過程）
②計算該100g稀硫酸中所含溶質硫酸的質量．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某氣體易溶于水，比空氣密度小，在實驗室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體．若用這種氣體與氧氣或二氧化碳相比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．收集該氣體的方法與收集氧氣相同
B．可采用與氯酸鉀分解制氧氣相同的實驗裝置來制取該氣體
C．收集該氣體的方法與收集二氧化碳相同
D．可采用與實驗室制二氧化碳相同的實驗裝置來制取該氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是同學們在化學實驗中接觸過的幾種實驗儀器，其構件中使用到了有機合成材料的是（　�。�
A．B．C．D．

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