A. | 收集該氣體的方法與收集氧氣相同 | |
B. | 可采用與氯酸鉀分解制氧氣相同的實(shí)驗(yàn)裝置來制取該氣體 | |
C. | 收集該氣體的方法與收集二氧化碳相同 | |
D. | 可采用與實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳相同的實(shí)驗(yàn)裝置來制取該氣體 |
分析 A、將該氣體的密度和溶解性與氧氣比較;
B、實(shí)驗(yàn)室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體,與加熱高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣同屬于固體型,可用相同的發(fā)生裝置制取氣體;
C、該氣體易溶于水,比空氣密度小,與二氧化碳不同;
D、根據(jù)制取氣體的裝置分析解答.
解答 解:A、該氣體易溶于水,比空氣密度小,只能用向下排空氣法收集,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,收集方法不同,故錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體,與加熱高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣同屬于固體型,可用相同的發(fā)生裝置制取氣體,正確;
C、由A可知:該氣體易溶于水,比空氣密度小,與二氧化碳不同,故錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳屬于固液常溫型,在實(shí)驗(yàn)室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體,與實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳相同的實(shí)驗(yàn)裝置不相同,故錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 了解氧氣的性質(zhì),加熱固體的方法,及制取氧氣的方法并能據(jù)題意靈活分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,原子不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | |
B. | 原子的相對(duì)質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量 | |
C. | 具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素 | |
D. | 地殼中含量最多的金屬元素是鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯 | B. | 蒸餾水、燒杯 | C. | 蒸餾水、玻璃棒 | D. | 澄清石灰水、燒杯 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.5 | m | 2.5 | 1.5 | 1.5 |
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