A. | 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種 | |
B. | 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 | |
C. | 反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析,反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2,據(jù)此分析解答即可.
解答 解:由圖示可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2,.
A、由上述方程式可知,該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種,故錯;
B、該反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)生成,一定有化合價發(fā)生改變,故錯.
C、由上述方程式可知,每兩分子反應(yīng)生成了四個分子,應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生改變,故錯;
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1,故對.
故選D.
點評 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識,明確每個模型表示的含義,這是解決這類題目的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水加熱煮沸生成白霧使水變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生了化學(xué)變化 | |
B. | 向無色的膽礬溶液加人氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀 | |
C. | 膽礬研碎后,藍色有所變淺,質(zhì)量也減小 | |
D. | 向大理石表面滴加稀鹽酸,表面產(chǎn)生許多氣泡,是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | 硝酸鉀飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì) | |
C. | 20℃時,將20g硝酸鉀放入30g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40% | |
D. | 降溫可以使硝酸鉀不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
B. | 燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒 | |
C. | 通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的,硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽 | |
D. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定是堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
方案 | 方法步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中, 滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞不變色 | 猜想一正確 |
酚酞變紅色 | 猜想二正確 | ||
方案二 | 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,逐滴加入 碳酸鈉溶液 | 有氣泡冒出 | 猜想三正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣用于食品防腐 | B. | 熟石灰中和酸性土壤 | ||
C. | 壓縮天然氣作燃料 | D. | 金屬銅用于制導(dǎo)線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硼酸是一種氧化物 | |
B. | 硼酸中硼元素的化合價為+1價 | |
C. | 硼酸的相對分子質(zhì)量為62g | |
D. | 硼酸中氫、硼、氧元素的質(zhì)量比為3:11:48 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2 | B. | N2O4 | C. | CH4 | D. | N2O |
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