13.根據(jù)下列裝置回答問題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水法測(cè)定所收集到的氧氣的體積裝置選用A、F、G(填序號(hào)).
①寫出制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②若各裝置的連接順序是a→b→c→d,請(qǐng)畫出F裝置內(nèi)導(dǎo)管該怎樣延伸;
③若改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物的質(zhì)量將不變(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)一氧化氮在常溫下是一種難溶 于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮,現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是b(填序號(hào)).
a.向上排空氣法  b.排水法  c.排水法或向上排空氣法  d.排水法或向下排空氣法.

分析 (1)了解常用的儀器名稱、用法、選取和連接方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積:
①正確書寫高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式;
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管,c管延長(zhǎng),有利于排水;
③根據(jù)化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑可知,二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化.
(3)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置:考慮反應(yīng)原理和氣體的密度和水溶性;

解答 解:(1)熟記常用儀器:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣:反應(yīng)物為固體加熱制氣體;排水法測(cè)定所收集到的氧氣的體積裝置選用,故選擇A、F、G;
①正確書寫高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管,c管延長(zhǎng),有利于排水,故如圖;
③根據(jù)化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑可知,二氧化錳做為催化劑,二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量不變.
(3)一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,可用排水法收集,密度比空氣略大,它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),不能用排空氣法收集.
故答為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

③變大.
(3)b.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室根據(jù)反應(yīng)原理和氣體的密度和水溶性制取氧氣、二氧化碳的裝置的選取;了解常用氣體的收集方法;根據(jù)題目中的信息正確有關(guān)書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.濃硫酸的稀釋如圖所示:
(1)該操作中用到的儀器有燒杯、玻璃棒.
(2)稀釋時(shí)應(yīng)該把濃硫酸慢慢倒進(jìn)水當(dāng)中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,其目的是使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程(如圖):

(1)粗鹽提純的操作步驟主要有溶解、過濾、結(jié)晶.(按操作順序填寫)
(2)操作③④⑤中共同要用的儀器名稱為玻璃棒,它在操作④中的作用為引流,操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中濾紙最終該出現(xiàn)的情形是C.

(3)最終得到的精鹽屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(4)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢,請(qǐng)寫出造成過濾速度慢的可能原因難溶性的雜質(zhì)太多(寫一條).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的粗鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較高,其可能原因是AD.
    A.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕             B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
    C.實(shí)驗(yàn)沒有全部溶解即過濾             D.過濾時(shí)液面的高度高于濾紙邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.海水B.礦泉水C.冰水混合物D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C.鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣D.木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.依據(jù)題意填寫下列四個(gè)空格.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
(2)加熱固體時(shí),試管應(yīng)試管口應(yīng)該略向下傾斜
(3)量取40mL水需要的儀器是50mL量筒、膠頭滴管
(4)氧氣與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由微粒(分子、原子、離子)構(gòu)成的,如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱.
(1)體溫計(jì)中的汞是由汞原子直接構(gòu)成的.
(2)用于人工降雨的干冰(固態(tài)二氧化碳)是由二氧化碳分子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如表是某市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說明:
配料含碘量保質(zhì)期食用方法儲(chǔ)藏指南
氯化鈉
碘酸鉀
(20mg~40mg)/Kg18個(gè)月不要長(zhǎng)時(shí)間
燉炒
避熱、避光、
密封
(1)該“加碘食鹽”屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)寫出加碘食鹽中所含有的金屬元素的元素名稱鈉、鉀.
(3)由食用方法和儲(chǔ)藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱或見光會(huì)分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①高錳酸鉀受熱分解:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
③紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;                              
④木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案