【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學想:Fe2O3能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、Fe2O3不是催化劑、也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;

、Fe2O3參與反應產(chǎn)生O2,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了變化;

、Fe2O3是反應的催化劑,反應前后_________________ 。

【查閱資料】Fe2O3屬于堿性氧化物,能夠與稀鹽酸反應生成氯化鐵;氯化鐵溶液顯棕黃色。

【實驗】用天平稱量0.3gFe2O3,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

________________;

帶火星的木條復燃。

_________________

溶液中有氣泡冒出,

_______________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立。

(2)步驟①的目的是_____________________;

(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、_______

(4)過氧化氫能被Fe2O3催化分解放出氧氣的化學方程式為____________________。

【拓展】 (1)要探究步驟⑤做過催化劑的Fe2O3其他化學性質(zhì),還應補做的實驗是________。

(2)該學生為了繼續(xù)探究Fe2O3 的用量對H2O2分解速率的影響,每次均用30mL10%H2O2溶液,使用不同質(zhì)量的Fe2O3作催化劑,測定每次收集到500mLO2所用的時間。結(jié)果圖上圖(其他實驗條件相同)

由圖可知,Fe2O3 的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是:①___________________________ ;

Fe2O3 的用量超過 一定范圍后,其用量再增大,反應速率不再繼續(xù)加快。

【答案】 質(zhì)量和化學性質(zhì)不變 有氣泡冒出 固體質(zhì)量仍為0.3g 帶火星的木條復燃 與步驟③對比,檢驗Fe2O3加入前后H2O2的分解速度有無變化 玻璃棒 2H2O22H2O+O2 用稀鹽酸溶解固體,觀察是否生成棕黃色溶液 在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,H2O2的分解速率越快

【解析】(1)氧化鐵對過氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故現(xiàn)象是有氣泡,帶火星的木條復燃;催化劑的特點是“一變,兩不變”,反應前后其質(zhì)量不變,所以氧化鐵的質(zhì)量仍為0.3g,即步驟⑥、⑦的結(jié)果中的氧化鐵的質(zhì)量不變;催化劑的特點是“一變,兩不變”,其中反應速率改變,這里是加快,所以步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃;(2)步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入Fe2O3前后H2O2的分解速度有無變化;(3)過濾操作中需要的儀器是鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒;(4)過氧化氫在氧化鐵的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為2H2O22H2O+O2↑;【拓展】(1)氧化鐵是一種金屬氧化物能與酸反應生成黃色的鐵鹽溶液;(2)①據(jù)二氧化錳的用量和收集等體積氧氣所用時間的長短的圖象可知:反應中二氧化錳的質(zhì)量在0.1g0.7g之間時,用量越大,過氧化氫的分解速率越快,當二氧化錳的用量超過0.7g時,反應速率速率不再隨二氧化錳的用量增加而加快。

練習冊系列答案
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2個汞原子_________ 3個二氧化碳分子__________ 4個硫酸根離子___________

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-2價硫元素 ________________ ⑧氧化鋁中正三價的鋁元素___________________

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(2)請根據(jù)途中數(shù)據(jù)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_________。(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1g)

(3)請在圖乙坐標圖中,畫出固體中鉀元素質(zhì)量在t0→t4時段變化示意圖___________。

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①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是__________;這是利用了該物質(zhì)的___________;

②你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)________將硬將硬水變成軟水。

(2)下圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:

①實驗過程中玻璃棒的作用是____________________ ;

②過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)_____________________

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(1)寫出圖中指定的儀器名稱:①__________

(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(a、bc)_____

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