2．在用氯酸鉀制取氧氣時可以加入少量高錳酸鉀，與單獨加熱等質(zhì)量的氯酸鉀相比（　　）
A．生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量一樣多
B．生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量一樣多但反應(yīng)更快
C．生產(chǎn)的氧氣比原來更多速率比原來更快
D．高錳酸鉀可以作為該反應(yīng)的催化劑

分析 根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳可作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑，加快化學(xué)反應(yīng)速率；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以加入高錳酸鉀的生成氧氣的質(zhì)量增加，故AB錯誤；
生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，高錳酸鉀其質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)改變，不是反應(yīng)的催化劑，故D錯誤；
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、及二氧化錳在氯酸鉀反應(yīng)中的作用，并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．如圖是已破損的維生素C（簡寫為Vc）片劑說明書的部分信息．已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成．請回答：
（1）計算Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比．
（2）通過計算確定Vc的化學(xué)式．
（3）新鮮的水果和蔬菜富含Vc，若100g西紅柿含Vc30mg，則每天食用多少質(zhì)量的西紅柿也可達到服用上述Vc片的效果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�
A．
    蓄電池放電		B．
      風(fēng)力發(fā)電		C．
       水力發(fā)電		D．
     太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在①冰水混合物  ②潔凈的空氣  ③二氧化碳  ④氧化鎂   ⑤液態(tài)氮氣．五種物質(zhì)中，屬于混合物的是②；屬于純凈物的是①③④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是元素周期表中的一格，鎂的相對原子質(zhì)量為24.31；其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，標出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t1°C時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A＜ B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（2）將t3°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1°C，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A＞B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去．”浮梁綠茶自古聞名，綠茶中含有的單為寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效．下列有關(guān)單寧酸的說法不正確的是（　�。�
A．屬于有機物
B．單為寧酸由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D．碳、氧兩種原子的個數(shù)比為76：46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是云云繪制的幾種物質(zhì)的分子模型圖：

（1）仿照上圖，請你繪制出一個氫分子的分子模型．
（2）君君認為A圖中的物質(zhì)屬于氧化物，請分析她的理論依據(jù)是該物質(zhì)含有兩種元素，其中一種是氧元素．
（3）小童發(fā)現(xiàn)圖中的幾種物質(zhì)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．請用符號表達式表示出該轉(zhuǎn)化關(guān)系2 H2O2=2H2O+O2↑（不加催化劑不扣分）．

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同步練習(xí)冊答案