Question

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）燒水用的水壺使用較長時(shí)間后內(nèi)壁和底部有一層土黃色的物質(zhì)，說明日常用水是

 

（填“純凈物”或“混合物”）；硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用

 

來區(qū)分硬水和軟水，

 

的是軟水；常用

 

的方法來降低水的硬度．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，在電源的正極和負(fù)極分別產(chǎn)生

 

和

 

，其體積比是

 

；該實(shí)驗(yàn)說明了水是由

 

元素和

 

元素組成的．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

 

，屬于

 

反應(yīng)（填化合或分解）．
（3）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是

 

（填序號(hào)）
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙
（4）下列在對(duì)海洋資源利用時(shí)的做法不可取的是

 

（填序號(hào)）
A．在休魚期間禁止捕撈         B．船舶垃圾直接倒入海中
C．開發(fā)利用海底“可燃冰”D．將海水引入鹽田進(jìn)行曬鹽．

Answer 1

考點(diǎn)：硬水與軟水,電解水實(shí)驗(yàn),純凈物和混合物的判別,保護(hù)水資源和節(jié)約用水,對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用

專題：空氣與水

分析：（1）混合物由多種物質(zhì)組成；
向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；                          
加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．
（2）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
（3）水資源不是取之不盡用之不竭的，要節(jié)約用水；
（4）垃圾不能隨意放置，要進(jìn)行科學(xué)的處理．

解答：解：（1）燒水用的水壺使用較長時(shí)間后內(nèi)壁和底部有一層土黃色的物質(zhì)，說明日常用水是混合物；
硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水；
常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
故填：混合物；肥皂水；產(chǎn)生泡沫多；加熱煮沸．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，在電源的正極和負(fù)極分別產(chǎn)生氫氣和氧氣，其體積比是1：2；
該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的；
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．
故填：氧氣；氫氣；1：2；氫；氧；2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；分解．
（3）A．公共場(chǎng)所也應(yīng)該隨手關(guān)水龍頭，該選項(xiàng)說法不正確；
B．洗完菜的水用來澆花可以節(jié)約水，該選項(xiàng)說法正確；
C．不間斷放水刷牙浪費(fèi)水，該選項(xiàng)說法不正確．
故填：B．
（4）A．在休魚期間禁止捕撈是正確的；
B．船舶垃圾直接倒入海中會(huì)污染海洋，是不正確的；
C．開發(fā)利用海底“可燃冰”是正確的；
D．將海水引入鹽田進(jìn)行曬鹽是正確的．
故填：B．

點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．