（題文）常溫下，往盛放適量稀硫酸的燒杯中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液至過(guò)量并充分?jǐn)嚢�。燒杯中有關(guān)量的變化情況如下圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、稀硫酸PH小于7，逐滴加入氫氧化鋇溶液會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，恰好反應(yīng)時(shí)PH為7，繼續(xù)滴加PH會(huì)逐漸變大，正確；B、稀硫酸和氫氧化鋇發(fā)生中和反應(yīng)生成水，而稀硫酸溶液中本身就有水，圖像正確；C、該反應(yīng)酸堿中和反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中會(huì)放出熱量，導(dǎo)致溫度升高，反應(yīng)結(jié)束后溫度降低，正確；D、不管反應(yīng)進(jìn)行到什么程度，溶液中始終存在硫酸根離子和鋇離子，故微粒數(shù)目不可能為零，錯(cuò)誤。故本題選D。 ...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型：單選題

要將一充滿(mǎn)空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是(  )

A. 木炭 B. 硫磺 C. 紅磷 D. 鐵絲

C 【解析】 A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故錯(cuò)誤； B、硫磺在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故錯(cuò)誤； C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故正確； D、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故錯(cuò)誤。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

已知：某密閉容器中，12g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C，其中B的質(zhì)量為2g，同時(shí)C又能部分分解產(chǎn)生0.1g D和7.9g E，則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為

A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶4 D. 1∶5

A 【解析】 試題依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故參加反應(yīng)的A的質(zhì)量等于生成的B和C的質(zhì)量之和，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為12g，生成B的質(zhì)量為2g，則同時(shí)生成C的質(zhì)量為10g，C又部分分解為0．1gD和7．9gE，則反應(yīng)掉的C的質(zhì)量為0．1g+7．9g=8g，還剩余C的質(zhì)量為10g-8g=2g．則最終該密閉容器內(nèi)B的質(zhì)量為2g，C的質(zhì)量為2g，質(zhì)量比為：1：1。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，(裝置氣密性良好)，有關(guān)分析中正確的是( )

A. 進(jìn)入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一

B. 燃燒匙中的藥品可以是木炭

C. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

D. 燃燒停止后立即打開(kāi)彈簧夾

C 【解析】 A、圖中進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的五分之一，不是約占燒杯中水的五分之一，錯(cuò)誤；B、木炭與氧氣反應(yīng)生成物二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不能倒吸，不能用于該實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤；C、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量，因此氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一，正確； D、氣體的體積隨溫度的升高而變大，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級(jí)第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2，流程如圖1：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_______。

（2）以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（3）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是______________（填寫(xiě)化學(xué)式）。

（4）回收的CO2在紫外線(xiàn)照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，紫外線(xiàn)照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖所示，在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是________（填寫(xiě)“①”、“②”、或“③”）．

（5）已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

AgNO3

Ba（NO3）2

AgCl

BaCl2

H2O（1）

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3（1）

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

引流MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓HClCO2+2H2OCH4+2O2，②Ba（NO3）2+2AgCl═2AgNO3+BaCl2↓ 【解析】 （1）過(guò)濾時(shí)玻璃棒可用來(lái)引流，防止液體外濺，故作用為引流； （2）鎂離子可與氫氧根離子反應(yīng)生成白色氫氧化鎂白色沉淀，因最終產(chǎn)物為無(wú)水氯化鈣，故選用氫氧化鈣溶液除去鎂離子，反應(yīng)化學(xué)方程式為MgCl2+Ca（OH）2=...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級(jí)第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2015年10月，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。青蒿素在加熱條件下易分解。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

B. 青蒿素是由C15H22O5分子構(gòu)成的

C. 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D. 提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行

C 【解析】試題化學(xué)式是用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)的式子�；瘜W(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)；青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，所以青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成，青蒿素是由C15H22O5分子構(gòu)成的；青蒿素在加熱條件下易分解，提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行；，青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)隍?yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中，做了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是_____．

（2）寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________．

（3）C中無(wú)明顯現(xiàn)象．為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，他們向B中滴加稀鹽酸，當(dāng)觀察到_____________時(shí)，說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi)，燒杯底部有白色固體，上層為有色溶液．為處理廢液，過(guò)濾后，向有色濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_____（除酚酞外），寫(xiě)出有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式__________．

（5）根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，寫(xiě)出它的一種用途________．

變渾濁；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色；NaCl；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；改良酸性土壤． 【解析】 （1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。 （2）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示．

（1）圖1收集氣體的方法叫做___________法，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要收集________瓶呼出氣體；

(2)圖2中向呼出氣體中滴加澄清石灰水現(xiàn)象____________________；向吸入空氣中滴加澄清石灰水現(xiàn)象_________________；結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空氣

(3)圖3中向呼出氣體中伸入燃著木條現(xiàn)象________________________；向吸入空氣中伸入燃著木條現(xiàn)象__________________________；結(jié)論是：呼出氣體中氧氣含量________(填“大于”或“小于”)空氣

（4）圖3中對(duì)著干燥玻璃片哈氣，現(xiàn)象________________________，結(jié)論是：呼出氣體中水蒸氣含量_____________(填“大于”或“小于”)空氣。

排水2澄清石灰水變渾濁，無(wú)明顯現(xiàn)象，大于木條熄滅，繼續(xù)燃燒，小于出現(xiàn)水霧，大于 31（1）外焰 2/3 【解析】 呼吸前后氣體成分會(huì)有變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會(huì)有所增大。檢驗(yàn)的方法是采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行，依據(jù)已知的物質(zhì)的性質(zhì)分別對(duì)空氣樣品和呼出氣體進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)象不同判斷氣體成分的不同。 （1）圖1收集氣體的方法叫做排水法，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中要做燃著的木...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 氧氣的驗(yàn)滿(mǎn) B. 濃硫酸的稀釋

C. 過(guò)濾 D. 給液體加熱

D 【解析】 試題A、氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)，帶火星的木條應(yīng)伸到集氣瓶口； B、稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌； C、過(guò)濾液體時(shí)，沒(méi)有注意一貼二低三靠的原則； D、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，注意先預(yù)熱、試管的傾斜度等． 【解析】 A、氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)，帶火星的木條伸到集氣瓶口，圖中伸入太多，故A錯(cuò)誤； B、釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入...

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同步練習(xí)冊(cè)答案