1.2013年10月浙江余姚發(fā)生了建國(guó)以來最大的洪澇災(zāi)害.
(1)洪澇災(zāi)害期間,水源容易受到細(xì)菌、病毒、寄生蟲卵、幼蟲的污染.飲用水的消毒方法很多,簡(jiǎn)便實(shí)用的是使用漂白粉;
(2)災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬),②消毒殺菌(用漂白粉),③自然沉降,④加熱煮沸.以上處理過程順序合理的是C;
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②
Ⅰ、向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾 (填操作名稱),除去固體小顆粒,該實(shí)驗(yàn)用到的儀器和用品有(填序號(hào))①③④⑥⑦.
①帶鐵圈的鐵架臺(tái);②試管;③漏斗;④玻璃棒;⑤集氣瓶;⑥燒杯;⑦濾紙
Ⅱ、再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
物理 變化(填“物理”或“化學(xué)”).

分析 (1)根據(jù)漂白粉具有強(qiáng)氧化性,能殺菌消毒分析回答;
(2)根據(jù)凈化水的方法、原理分析排序;
I.根據(jù)過濾的原理、操作分析回答;
Ⅱ.根據(jù)活性炭的吸附性、吸附變化的特征分析回答.

解答 解:(1)由于漂白粉具有強(qiáng)氧化性,能殺菌消毒.所以,洪澇災(zāi)害期間,水源溶液收到細(xì)菌、病毒、寄生蟲的污染.飲用水的消毒方法很多,簡(jiǎn)單實(shí)用的是使用漂白粉;
(2)凈化水時(shí),先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀,再通過化學(xué)沉降使較小的顆粒沉淀,通過過濾把沉淀除去,再用漂白粉對(duì)水進(jìn)行消毒,最后通過加熱煮沸再次進(jìn)行消毒,并且把部分鈣離子、鎂離子除去.
所以以上處理過程順序合理的是C;
I.向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾,除去固體小顆粒,該實(shí)驗(yàn)用到的一儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙等.
Ⅱ.再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附除去水樣中的顏色和異味,該過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理 變化.
故答為:(1)使用漂白粉;(2)C;I、過濾,①③④⑥⑦,II,吸附,物理.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查凈化水的方法方面的知識(shí),解答時(shí)要注意凈化水的順序,如果順序顛倒,則凈化水的效果不好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.將鋅粒放入下列物質(zhì)中,溶液質(zhì)量減少的是( 。
A.HClB.FeSO4C.AgNO3D.CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.新華網(wǎng)成都8月27日電(記者黨文伯)記者27日從四川省達(dá)州市宣漢縣了解到,26日23時(shí)20分,宣漢縣上峽鄉(xiāng)柳茂村一非法煤井發(fā)生瓦斯事故,目前已致2死、3傷、2人被困.瓦斯的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為CH4.事故處理專家在處理瓦斯爆炸現(xiàn)場(chǎng)時(shí),提出采用注水或注液氮的滅火方案.你覺得注入液氮可以滅火的原因是:隔絕空氣,破壞燃燒的條件.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)硫原子3S;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?N2;
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-;
(4)氫氧化鋁中氯元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(5)地殼中含量最多元素O;
(6)我國(guó)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括下列物質(zhì)中ACD(填字母序號(hào)).
A.CO  B.CO2  C.SO2  D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行整理和分類,是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方法.請(qǐng)回答下列問題:
(1)鹽酸、硫酸屬于酸,其分類標(biāo)準(zhǔn)是:它們?cè)谒芤褐性x出的陽(yáng)離子都是氫離子.
(2)某同學(xué)將含碳元素的不同物質(zhì)按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理,得到如下的物質(zhì)關(guān)系 C→CO2→H2CO3→Na2CO3.請(qǐng)你參照他的分類標(biāo)準(zhǔn),完成含鈣元素的不同物質(zhì)關(guān)系:Ca→CaOCa(OH)2→CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物和利用其產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
【查閱資料】該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識(shí):
名稱分子式顏色、狀態(tài)溶解性熔點(diǎn)(℃)密度(g/cm3
草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4•2H2O無色晶體-[101.51.650
備注:草酸晶體175℃以上開始分解、它與氫氧化鈣的反應(yīng)為:
H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O.
【提出猜想】
(1)草酸晶體受熱分解產(chǎn)物中有水;
(2)草酸晶體受熱分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物.
【設(shè)計(jì)方案】
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫出最簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)裝置圖,以完成“猜想(Ⅰ)”的實(shí)驗(yàn)方案(要體現(xiàn)所使用儀器和試劑,夾持儀器可省略,加熱用“△”表示).
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)繼續(xù)利用圖1所示裝置進(jìn)行“猜想(Ⅱ)”的實(shí)驗(yàn)探究.

①證明分解產(chǎn)物中有CO的所有現(xiàn)象是裝置F中澄清石灰水變渾濁.
②甲同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中CO2的檢驗(yàn)提出質(zhì)疑.原設(shè)計(jì)中存在的問題是在未洗氣的情況下將分解產(chǎn)物通入澄清石灰水,還可能因草酸蒸氣與A中石灰水反應(yīng)生成了草酸鈣沉淀,對(duì)實(shí)驗(yàn)中CO2的檢驗(yàn)有干擾,
③改進(jìn)措施為在裝置A之前可增加一個(gè)裝有水的洗氣裝置.
④若未連接裝置G,要達(dá)到同樣的目的,可采取的措施是在裝置F出氣導(dǎo)管的末端放一個(gè)燃著的酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是生命之源,也是日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的.
(1)去除水中的不溶性雜質(zhì)用過濾的方法.
(2)凈化溫泉水的過程中,活性炭的主要作用是吸附.
(3)鑒別生活用水是硬水還是軟水,方法是(寫出操作過程、現(xiàn)象、結(jié)論)取樣,滴加肥皂水,震蕩,如果有大量泡沫為軟水,泡沫很少為硬水.
(4)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)節(jié)約、保護(hù)水資源是每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法洗菜水用來澆花,口杯接水刷牙,用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.取KClO3和MnO2共16克,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得有$\frac{1}{3}$質(zhì)量的KClO3分解,將剩余固體冷卻稱量為14.08克,求原混合物中KClO3和MnO2各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液.
(2)要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置D(填字母)
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是集氣瓶?jī)?nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣.
(4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A
①控制液體的滴加速度    ②用體積小的錐形瓶    ③加熱反應(yīng)物.

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