【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A圖燒杯中的短蠟燭熄滅，體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)是_____

（2）B圖中裝滿(mǎn)生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，請(qǐng)用文字解釋這一現(xiàn)象_____；

（3）C圖玻璃管中的現(xiàn)象是_____，該現(xiàn)象體現(xiàn)了一氧化碳的性質(zhì)是_____；

（4）D圖所示銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒，證明燃燒需要的條件之一是_____；

（5）E圖中，A、B兩試管中各盛有0.5g碳酸鈉和碳酸氫鈉，分別加入2mL等濃度的稀鹽酸，觀察到_____（填“A”或“B”）試管中的反應(yīng)更迅速。

【答案】二氧化碳的密度比空氣大 氧化鈣吸收空氣中的水，發(fā)生反應(yīng)并放出熱量，使固體藥品的體積增大，導(dǎo)致塑料試劑瓶膨脹破裂 紅色物質(zhì)變成黑色 還原性 可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) B

【解析】

（1）A圖燒杯中的短蠟燭熄滅，體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大；

（2）這是因?yàn)檠趸}吸收空氣中的水，發(fā)生反應(yīng)并放出熱量，使固體藥品的體積增大，導(dǎo)致塑料試劑瓶膨脹破裂；

（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的現(xiàn)象是：紅色物質(zhì)變成黑色；該現(xiàn)象體現(xiàn)了一氧化碳的性質(zhì)是還原性；

（4）燃燒的條件是：①可燃物；②氧氣；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)；D圖所示銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒，證明燃燒需要的條件之一是可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

（5）A、B兩試管中各盛有0.5g碳酸鈉和碳酸氫鈉，分別加入2mL等濃度的稀鹽酸，碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳比碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳多且快，所以觀察到B試管中的反應(yīng)更迅速。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫能是最理想的能源。如圖是制取與貯存氫氣的一種方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)ZnFe2O4在循環(huán)制氫體系的總反應(yīng)中起___作用，其中鐵元素的化合價(jià)為___。

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】山東是海洋大省，有著豐富的海洋資源，開(kāi)發(fā)前景十分遠(yuǎn)大。

（1）海水中溶有大量的鹽。目前，從海水中提取食鹽，主要用“鹽田法”，主要流程如下：

①像海水“曬鹽”這樣，經(jīng)日曬、風(fēng)吹等，溶液中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸___________（填“增大”“減小”之一），直至飽和析出晶體，這便是___________結(jié)晶。（填“蒸發(fā)”“降溫”之一）

②母液也稱(chēng)“苦鹵”，可提取多種原料，它是NaCl的___________溶液（填“飽和”、“不飽和”）。

（2）金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè)。從海水或鹵水中提取鎂的過(guò)程如下圖所示：

①在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，屬于中和反應(yīng)的是___________（填序號(hào)）。

②在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，經(jīng)歷了前兩個(gè)步驟的目的是_______________________。

（3）海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素。NaCl和KNO3的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示。試回答下列問(wèn)題：

①在t2℃時(shí)，KNO3的溶解度___________ NaCl的溶解度。（選填“大于”“等于”“小于”之一）

②在t1℃時(shí)，100 g KNO3飽和溶液中含有_____g KNO3。

③將t2℃時(shí)KNO3飽和溶液降溫到t1℃，溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________（填“變大”“變小”“不變”之一）。

④在t2℃時(shí)，KNO3的飽和溶液___________（填“能”或“不能”）繼續(xù)溶解NaCl。室溫時(shí)，一小試管內(nèi)盛有KNO3的飽和溶液，試管底部還存有少許KNO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將多量的NaOH固體加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A．H2﹣﹣2個(gè)氫元素 B．O2﹣﹣2個(gè)氧原子

C．﹣﹣1個(gè)鎂離子 D．CO2﹣﹣1個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類(lèi)不變

B. 參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是1：1

C. 反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，只有屬于氧化物

D. 在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量_____g；

（2）求混合液中CuSO4的質(zhì)量；_____

（3）求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)，回答下列問(wèn)題。

（1）如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置_____（選填“能”或“不能”），將河水變成純水。

（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，過(guò)程如圖2所示。操作①的名稱(chēng)是______；操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的______（填序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的______。

（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是______水。（填“硬”或“軟”）

（5）圖3中I的溫度計(jì)位置是否正確？____（選填“正確”或者“錯(cuò)誤”），冷凝管應(yīng)從____（選填“a”或者“b”）處進(jìn)水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。

（1）A不可能是______（填標(biāo)號(hào)）。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（3）若C為碳酸鈉

①C與D的反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____（寫(xiě)一個(gè)）。

③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有32g某可燃物用在密閉容器中完全燃燒后，測(cè)得生成88g二氧化碳和72g水，關(guān)于該可燃物的說(shuō)法正確的是（_____）

A.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 B.只含有碳、氫兩種元素

C.一定含有碳、氫、氧三種元素 D._____________________________

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