19.氨氣是一種重要的化合物,在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛.氨氣的合成反應(yīng)微觀過程如圖所示,請結(jié)合圖示回答問題:

①圖中的屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
②該反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng).
②根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是③(填序號).
A.元素的種類   B.原子的質(zhì)量   C.分子的種類    D.原子的數(shù)目.
④工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2,反應(yīng)原理是8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$7x+12H2O,其x的化學(xué)式是
N2

分析 (1)由一種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)的分子;由多種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子;
(2)該反應(yīng)是兩種分子反應(yīng)后生成一種分子符合“多變一”的特征分析解答即可;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用來判定分析即可;
(4)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物x的化學(xué)式.

解答 解:(1)該分子是由一種原子構(gòu)成,所以應(yīng)該是屬于單質(zhì)的分子;
(2)該反應(yīng)是兩種分子反應(yīng)后生成一種分子符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律并結(jié)合圖示可知反應(yīng)前后原子個數(shù)、原子種類、原子的質(zhì)量不變,而分子的種類一定變化;
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$7x+12H2O,反應(yīng)物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為14、24、12,反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為0、24、12,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則7x中含有14個碳原子,則每個X分子由2個氮原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2
故答案為:(1)單質(zhì);(2)化合;(3)③;(4)N2

點評 此類試題屬于微觀粒子模型的圖示題,解答時一定要弄清各微觀粒子的構(gòu)成情況,并能把微觀粒子與宏觀物質(zhì)很好的聯(lián)系起來,才能根據(jù)微觀粒子來推測物質(zhì)的種類與實驗結(jié)論等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組為了測定黃金山石灰石中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實驗:取一定量的石灰石樣品與一定量的稀鹽酸放入燒杯內(nèi),兩者恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶也不參與反應(yīng)),具體數(shù)據(jù)如下表.
反應(yīng)前反應(yīng)后
石灰石樣品質(zhì)量6.0克杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
63.8克
稀鹽酸質(zhì)量60.0克
燒杯質(zhì)量100.0克燒杯質(zhì)量100.0克
(1)該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律遵循(填“遵循”或“不遵循”)
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為5克
(3)求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學(xué)年,其主題是“化學(xué)--人類的生活,人類的未來”.請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題.
(1)下列服裝主要用有機合成材料制成的是BC.(填標(biāo)號)
A.羊毛衫      B.滌綸連衣裙     C.腈綸運動衣      D.純棉T恤
(2)自熱米飯是一中快餐食品.請根據(jù)圖1、2及表中信息,回答下列問題
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是糖類,構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是蛋白質(zhì).
②圖2中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性.
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生括.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
②如圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B.(填標(biāo)號)
A.清除可燃物     B.使燃燒物與氧氣隔絕   C.降低燃燒物的著火點
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹,其防銹原理是隔絕氧氣.
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.做硫在氧氣中燃燒時,在集氣瓶內(nèi)放入少量水來吸收SO2,實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)仍殘留一定量的SO2.圍繞如何處理這些SO2的問題,同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)探究.
【提出問題】:SO2是形成酸雨的主要物質(zhì).選用NaOH溶液吸收SO2效果如何?
【實驗驗證】:用兩套完全相同的裝置做對比實驗(SO2不溶于植物油,也不與其反應(yīng)),設(shè)計裝置如下圖所示.

(1)為確保實驗的準(zhǔn)確性,首先要檢查裝置的氣密性.
(2)實驗開始時,先用彈簧夾加緊乳膠管,再用注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶.
(3)充分吸收SO2后打開彈簧夾,觀察試驗后進(jìn)入兩個集氣瓶內(nèi)植物油的體積.
【結(jié)論解釋】:
(4)寫出甲實驗中,SO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+H2O=H2SO3,可用pH試紙 來測定該溶液的酸堿度.
(5)寫出乙實驗中,SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(6)分析實驗現(xiàn)象可知,吸收SO2效果好的是乙實驗(填“甲實驗”或“乙實驗”).
【拓展遷移】:
(7)在工業(yè)上常用氨水(NH3的H2O溶液)來吸收SO2,得到的(NH42SO3可用作化肥,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+H2O+SO2=(NH42SO3,考慮氨水的毒性及揮發(fā)性,這種方法在實驗室中一般不使用.
(8)在必須用煤作燃料的情況下,要減少二氧化硫的排放,請你提出一條合理化的建議用堿液吸收產(chǎn)生的SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.理化知識中有很多的“相等”,下列有關(guān)“相等”說法中錯誤的是(  )
A.在串聯(lián)電路中電流處處都相等
B.化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等
C.參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量與反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量相等
D.在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.“酒香不怕巷子深”這句俗語說明( 。
A.在化學(xué)變化中,分子可分,而原子卻不能再分
B.分子在不停地運動
C.分子由原子構(gòu)成
D.分子的體積在變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,A,C為無色液體,B,D,E為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體.請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷

(1)寫出所推斷物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
A、H2O2(或過氧化氫),B、O2(或氧氣),C、H2O(或水),D、H2(或氫氣),E、CO2(或二氧化碳).
(2)分別寫出過程⑤化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某化工廠排放的廢水含較多的FeSO4,為了綜合利用FeSO4,他們設(shè)計了如圖工藝流程:

(1)生產(chǎn)過程中向FeSO4溶液中通入一定量氨氣,再通入二氧化碳?xì)怏w,這樣做的目的是由于氨氣溶解度比二氧化碳大,這樣能吸收更多的二氧化碳.
(2)操作①的名稱是過濾,其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
(3)操作③中X的化學(xué)式是CO2;煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)該工藝流程中制取的(NH42SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大.20℃時有甲、乙、丙三瓶質(zhì)量相等的KNO3飽和溶液,若將甲溶液降低溫度至10℃,將乙溶液蒸發(fā)掉10g水,使之成為高溫下的不飽和溶液,從丙中取出一半溶液.此時,甲、乙、丙三瓶溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是(  )
A.乙>甲>丙B.乙>丙>甲C.丙>乙>甲D.乙>甲=丙

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同步練習(xí)冊答案