8.某化工廠排放的廢水含較多的FeSO4,為了綜合利用FeSO4,他們設(shè)計了如圖工藝流程:

(1)生產(chǎn)過程中向FeSO4溶液中通入一定量氨氣,再通入二氧化碳氣體,這樣做的目的是由于氨氣溶解度比二氧化碳大,這樣能吸收更多的二氧化碳.
(2)操作①的名稱是過濾,其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
(3)操作③中X的化學(xué)式是CO2;煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)該工藝流程中制取的(NH42SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥.

分析 (1)根據(jù)堿性溶液能與酸性物質(zhì)反應(yīng)來分析;
(2)操作①是分離固體與液體的方法;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(4)根據(jù)(NH42SO4中含有農(nóng)作物縮小的營養(yǎng)元素分析.

解答 解:(1)氨氣極易溶于水,F(xiàn)eSO4溶液中通入一定量氨氣,溶液顯堿性,能吸收更多的二氧化碳氣體;故填:由于氨氣溶解度比二氧化碳大,這樣能吸收更多的二氧化碳;
(2)操作①是用來分離沉淀和液體的方法,是過濾操作,過濾需要用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒;故填:過濾;漏斗;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,碳酸亞鐵煅燒氧化鐵和二氧化碳;在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;故填:CO2;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)硫酸銨中含有農(nóng)作物所需要的氮元素,在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥;故填:做氮肥.

點評 結(jié)合流程設(shè)計的目的制備硫酸銨,分析流程中所發(fā)生的反應(yīng),完成對流程的正確認識,此乃解答該問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:

①水中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為8:1.
②上述過程中MnO2作用催化作用.
③上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應(yīng),嘗試書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O2+2Fe(OH)2═2Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.氨氣是一種重要的化合物,在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛.氨氣的合成反應(yīng)微觀過程如圖所示,請結(jié)合圖示回答問題:

①圖中的屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
②該反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng).
②根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是③(填序號).
A.元素的種類   B.原子的質(zhì)量   C.分子的種類    D.原子的數(shù)目.
④工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2,反應(yīng)原理是8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$7x+12H2O,其x的化學(xué)式是
N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.2007年12月22日,沉沒在蒼茫海水中800多年的中國古沉船“南海一號”的“驚艷一浮”,讓無數(shù)國人為之自豪,它既為海上絲綢之路提供了實證,又推動了中國水下考古學(xué)科的建設(shè).據(jù)保守估計,其上載有6萬至8萬件文物,在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品.
(1)中國的陶瓷舉世聞名,陶瓷材料屬于無機非金屬材料;
(2)中國的鐵鍋源遠流長,受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇,原因之一是由于鐵鍋能為人體補充鐵元素.若人體缺乏鐵元素,容易引起貧血癥;為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的鈣元素.
(3)被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑,這是因為銅能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3;根據(jù)銅綠的組成判斷,若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為HCl(填化學(xué)式);
(4)在發(fā)掘過程中,發(fā)現(xiàn)有許多破碎的瓷片與淤泥混雜在一起.為使這些寶貴的文物不流失,請你設(shè)計一種可行的方法獲得這些碎瓷片:用網(wǎng)眼小于碎瓷片的鐵絲筐將混有淤泥的瓷片浸入水中旋轉(zhuǎn),然后取出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某實驗廢液中可能含有以下幾種離子:Na+、Ca2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-,現(xiàn)取兩份100mL溶液進行如下實驗:(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生;(2)第二份加入足量的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入過量的稀硝酸沉淀部分溶解.根據(jù)上述實驗,以下推測中不正確的是( 。
A.可能存在Cl-B.一定存在CO32-,一定不存在Ba2+
C.一定存在Na+D.一定存在SO42-,可能存在Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某建筑物的建設(shè)體現(xiàn)了環(huán)境理念.
(1)大樓的屋頂用到以下材料:a.玻璃;b.鋁板;c.塑料.其中屬于合成材料的是c(填字母).
(2)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)保”理念是abc(填字母).
a.采用鏤空設(shè)計,提高采光率       b.顯示屏采用LED節(jié)能
c.屋頂防水材料選用光反射率大的新型塑料代替瀝青油氈
(3)大樓使用鋼架結(jié)構(gòu):①鋼屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”);
②鋼鐵與氧氣(空氣)和水接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面采用在鋼鐵表面噴涂油漆方法可以防止鋼鐵生銹.
③回收廢鋼鐵的目的是a(填字母)a.節(jié)約金屬資源;b.防止鋼鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列事實能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分的是( 。
A.冷卻硝酸鉀的熱飽和溶液有硝酸鉀晶體析出
B.水蒸氣液化成水
C.水通電可以得到氫氣和氧氣
D.蔗糖放入水中不見了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在Cu (NO32、AgNO3、Mg (NO32的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后,可能有下列情況:
(1)若反應(yīng)后鋅有剩余,則此時溶液中含有的溶質(zhì)是Mg(NO32、Zn(NO32
(2)若將反應(yīng)后的混合物過濾,向所得的固體中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則固體物質(zhì)中一定有Ag,可能有Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請用C、H、O、Na、CI、AI、Fe七種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的符號填空:
(1)3個氫氧根離子3OH-;
(2)正二價鐵的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$;
(3)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子O2;
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(5)易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)C;
(6)氯化鈉固體中的陽離子Na+
(7)汽水中含有的能使紫色石蕊溶液變紅色的物質(zhì)H2CO3;
(8)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物Al2O3

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