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10.聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學年,其主題是“化學--人類的生活,人類的未來”.請回答下列化學與人類生活相關的問題.
(1)下列服裝主要用有機合成材料制成的是BC.(填標號)
A.羊毛衫      B.滌綸連衣裙     C.腈綸運動衣      D.純棉T恤
(2)自熱米飯是一中快餐食品.請根據圖1、2及表中信息,回答下列問題
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負責提供能量的是糖類,構成細胞的基礎物質是蛋白質.
②圖2中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性.
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生括.
①房屋裝修后,可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
②如圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B.(填標號)
A.清除可燃物     B.使燃燒物與氧氣隔絕   C.降低燃燒物的著火點
(4)汽車是現代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹,其防銹原理是隔絕氧氣.
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學方式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 (1)有機合成材料是指用有機高分子化合物制成的材料,可根據定義進行解答;
(2)根據題意可知能提供能量的有糖類、蛋白質、油脂;根據生石灰和水反應放出大量的熱進行解答;
(3)根據活性炭的吸附性進行解答.
(4)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水,配平即可.

解答 解:(1)有機合成材料是指用有機高分子化合物制成的材料,滌綸連衣裙屬于有機合成材料;羊毛衫、純棉T恤都是天然材料;
(2)①自熱米飯的營養(yǎng)素中,糖類含量最多,是人體能量的主要供應者,蛋白質是構成細胞的基礎物質.
②鋁可以壓制成鋁箔,是利用了鋁具有良好的延展性.
③氧化鈣俗稱生石灰,和水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)①活性炭具有吸附性,可以吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體.
②“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅,說明其滅火原理是使燃燒物與氧氣隔絕.
(4)噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹,其防銹原理是隔絕氧氣;甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水,配平即可,故答案為:隔絕氧氣;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;.
故答案為:(1)BC;
(2)①糖類 蛋白質;
②延展性;
③CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)①吸附;②B;   
(4)①隔絕氧氣;②C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

點評 本考點考查了元素與人體健康的關系、活性炭的吸附性、化學方程式的書寫等,基礎性比較強.食品在現實生活中應用很廣泛,應該好好把握.要合理膳食,均衡營養(yǎng),保證身體健康.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.研究性學習小組的同學為了解某山的地質情況,從實地取回兩塊礦石樣品A和B,進行如圖所示的實驗(圖中部分反應產物被略去).

(1)根據實驗結果,可以推斷:
樣品A、B的主要成分分別是(用化學式表示)Fe2O3、CaCO3
(2)寫出上述實驗過程中部分反應的化學方程式:
①A→I:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②C→D:3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2;
(3)所加試劑X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.對下列實驗過程的評價,正確的是( 。
A.酸和堿生成鹽和水的反應屬于中和反應,故生成鹽和水的反應就是中和反應
B.某無色溶液滴入酚酞試液顯紅色,該溶液不一定是堿的溶液
C.物質燃燒需要同時滿足三個條件,因此滅火也需要同時破壞這三個條件
D.驗證燒堿溶液中是否含有Cl-,先加稀鹽酸除去OH-,再加AgNO3溶液,有白色沉淀出現,證明含有Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.如圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:

①水中氧元素和氫元素的質量比為8:1.
②上述過程中MnO2作用催化作用.
③上述化學反應中的反應物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應,嘗試書寫該反應的化學方程式H2O2+2Fe(OH)2═2Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.某同學分別將浸過食鹽水的鐵絲絨,浸過蒸餾水的鐵絲絨和干燥的鐵絲絨放入大小相同的試管A、B、C中,進行如圖所示的實驗,測插在燒杯里的玻璃管中水上升的高度.實驗結果記錄如下表
 時間/h00.51.01.52.02.53.0
 A上升高度/cm00.4 3.35.66.89.813.5
 B上升高度/cm000000.51.0
 C上升高度/cm0000000
下列說法錯誤的是(  )
A.實驗中可能影響鐵生銹的因素之一為鐵絲絨浸泡過的液體的種類
B.如果使用較細的玻璃管,則A中試管內液面上升的高度會增加
C.該試驗說明鐵生銹與空氣和水有關.
D.繼續(xù)放置一段時間后,最終C中玻璃管內液面也會上升

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.化學與抗震救災
2011年3月日本大地震,大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈,放射性物質泄漏.核泄漏造成放射性碘-131可能被附近居民吸收,引發(fā)人體疾。

(1)碘在元素周期表中信息如題圖1,從中獲得的信息正確的有CD(填序號).
A.碘屬于金屬元素       
B.碘的相對原子質量為126.9g
C.碘的原子序數為53     
D.碘的元素符號是I
(2)民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況.圖2是某超市銷售的一種碘鹽標簽上的部分文說明.請回答:
①碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為+5.
②世界衛(wèi)生組織提醒:成人每天服用量約為90mg的碘元素,可減少人體甲狀腺對放射性碘-131的吸收,從而有效防止核輻射.假每人每天食用5g上述碘鹽,則每人每天最多能從碘鹽中吸收0.1mg碘,所以僅食用碘鹽不能(填“能”或“不能”)防止核輻射.
(3)在部分地區(qū)發(fā)生搶購食鹽的風波后,我國政府及時發(fā)布公告:日本核事故對我國海域污染可能性極小,且我國大部分食鹽來自內陸鹽湖.已知某地鹽湖含豐富的氯化鈉和硫酸鈉.如圖3為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線.請回答:
(1)40℃時,在100g水中溶解50g硫酸鈉,溶液恰好達到飽和.
(2)t℃時,飽和氯化鈉溶液的溶質質量分數等于(填“大于、等于或小于”)飽和硫酸鈉溶液的溶質質量分數.
(3)欲從湖水中獲取氯化鈉晶體,應采用蒸發(fā)結晶(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻降溫”)的方法.
(4)福島核電站爆炸后散發(fā)出具有放射性的${\;}_{53}^{131}$Ⅰ(質子數為53,相對原子質量為131),在8.3天后會轉變成${\;}_{53}^{127}$Ⅰ,不再具有放射性,所以對我國沿海鹽業(yè)生產影響不大.${\;}_{53}^{131}$I和${\;}_{53}^{127}$I兩者的關系是①.
①同種元素     、谕N物質      ③同種原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.僅有燒杯、試管、漏斗、量筒、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導管的膠塞,不能完成的實驗是( 。
A.制氫氣B.粗鹽提純C.制氧氣D.配制15%的食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.氨氣是一種重要的化合物,在化學工業(yè)中用途廣泛.氨氣的合成反應微觀過程如圖所示,請結合圖示回答問題:

①圖中的屬于單質(填“單質”或“化合物”).
②該反應所屬的化學反應基本類型是化合反應.
②根據物質變化的微觀圖示,可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是③(填序號).
A.元素的種類   B.原子的質量   C.分子的種類    D.原子的數目.
④工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2,反應原理是8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$7x+12H2O,其x的化學式是
N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列事實能證明在化學反應中分子可分的是( 。
A.冷卻硝酸鉀的熱飽和溶液有硝酸鉀晶體析出
B.水蒸氣液化成水
C.水通電可以得到氫氣和氧氣
D.蔗糖放入水中不見了

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同步練習冊答案