取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測定收集到的氧氣質(zhì)量。然后將剩余固體溶于足量水中，添加過物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物。測定結果如下：

組別

①

②

③

④

加入物質(zhì)

無

KMnO4

MnO2

Mn

收集到的氧氣質(zhì)量 /g

0

m1

m2

m3

不溶物的質(zhì)量 /g

0

w1

w2

w3

（提示：Mn在加熱條件下會與氧氣反應生成二氧化錳，本題中各反應前后所涉及的含鉀元素的化合物均可溶于水，已知m1＞m2＞m3。）下列說法一定正確的是

A. 不加入其他物質(zhì)時，KClO3不能發(fā)生分解反應

B. KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑

C. 3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣

D. 殘留不溶物的質(zhì)量關系為w1＜w2＜w3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省2019屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型：單選題

下列應用及相應原理（化學方程式）及基本反應類型都正確的是 （ ）

A. 用X射線檢查服用鋇餐：BaCO3 + 2HCl=BaCl2 + H2O + CO2↑ 復分解反應

B. 溶洞中鐘乳石的形成：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+ CO2 + 2H2O 分解反應

C. 高爐煉鐵的原理： Fe2O3 + 3C 2Fe + 3CO2 ↑ 還原反應

D. 證明銅比銀的活動性強：Cu +2AgNO3 = 2Ag + Cu(NO3)2 置換反應

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科目：初中化學 來源：甘肅省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：推斷題

有A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體；B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素；D的單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，在軍事上可作煙幕彈；E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰。

（1）用元素符號表示：A______，B_______，D________，E________。

（2）由B、C兩種元素形成的化合物的化學式是________。

（3）寫出D的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式___________。

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科目：初中化學 來源：甘肅省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

Na2FeO4是一種綠色無污染的，其中鐵元素的化合價是 ( )

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間潛航。有以下幾種制取氧氣的方法：

①加熱高錳酸鉀 ②用二氧化錳分解過氧化氫 ③常溫下過氧化鈉固體（化學式為Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。

（1）寫出方法①和②的化學方程式___，______。

（2）事實證明最適合在潛水艇里制氧氣的是方法是③，與其它兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點是____（填序號）。

A. 無需加熱，常溫下就可自動完成，使用方便

B. 能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉變?yōu)楹粑璧难鯕?/p>

C. 生成等質(zhì)量的氧氣，藥品用量少

D. 生成物沒有毒，不污染環(huán)境

探究一：某同學設計了下圖所示的實驗裝置來探究過氧化鈉和二氧化碳反應產(chǎn)生氧氣。

（查閱資料）已知過氧化鈉是一種淺黃色固體粉末，過氧化鈉還能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，方程式為：2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑。

（3）A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱，從圖2中選擇）_____、_____。實驗室制取二氧化碳的化學方程式______。

（4）用圖1中裝置D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是_______；檢驗D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否是氧氣的方法是_________。

（5）B中反應方程式是___________。

石灰水的作用是①觀察氣體的流速，②判斷過氧化鈉與二氧化碳何時完全反應， ③_____________。

（6）你認為該方案_______（填“能”或“不能”）證明過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣，理由是_______。

探究二：小紅同學利用過氧化鈉能和水反應的原理來測定Na2O2的純度并用所得的氧氣來確定某物質(zhì)的組成

（實驗步驟）：

①稱取20g樣品置于裝置中（整個裝置的質(zhì)量為45g）。

②一次性加入20mL蒸餾水后將裝置放置在電子天平上，觀察顯示數(shù)字的變化，并記錄（數(shù)據(jù)見下表）。

③進行計算。

時間/s

60

120

180

240

300

天平示數(shù)/g

83.82

82.43

82.15

81.80

81.80

（7）裝置中干燥劑的作用是______；如果沒有干燥劑，測定結果會_____（選填“偏大”、“ 偏小”、“ 不變”）。

（8）取一定質(zhì)量的某物質(zhì)在上述所得的氧氣中完全燃燒測得生成二氧化碳4.4克和水1.8克，通過計算確定該物質(zhì)中各元素的原子的個數(shù)比_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列同學對二氧化硫化學式“SO2”的認識中，不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列化學用語與含義相符的是

A．N2－氮分子 B．O3－3個氧原子

C．2O－2個氧元素 D．－鋁離子

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：填空題

物質(zhì)的組成、分類及表示是學習化學的基礎

（1）地殼中最多的元素是 _________。

（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構成的，仿照示例填空

物質(zhì)名稱

示例：水

鐵

____

氯化鈉

構成物質(zhì)的粒子

分子

____

分子

_____

（3）下圖A、B、C表示氣體分子示意模型，其中共包含_________種原子，屬于混合物的是____________（填字母，下同）。

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是…………………( )

A. 觀察氣體顏色 B. 聞氣體的氣味

C. 插入燃著的木條 D. 倒入澄清的石灰水

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