1．自然界的物質(zhì)多種多樣，請(qǐng)按要求將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①蔗糖②鐵③礦泉水④一氧化碳⑤臭氧⑥二氧化硫⑦潔凈的空氣⑧氬氣⑨氧化銅，其中屬于純凈物的是（填序號(hào)，）①②④⑤⑥⑧⑨；混合物是③⑦；單質(zhì)是②⑤⑧；化合物是①④⑥⑨．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：蔗糖、鐵、一氧化碳、臭氧、二氧化硫、氬氣和氧化銅等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
鐵、臭氧和氬氣等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
蔗糖、一氧化碳、二氧化硫和氧化銅等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物．
故填：①②④⑤⑥⑧⑨；③⑦；②⑤⑧；①④⑥⑨．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．按照給出的示例寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：示例：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（1）水通電分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2．
（2）用暗紫色固體制取氧氣的反應(yīng)：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中有大量白煙生成的反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號(hào)），文字或符號(hào)表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，用D收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)時(shí)．
（2）若用E裝置收集O2，氣體應(yīng)從c（填c或d）通入；檢驗(yàn)O2是否集滿的方法是帶火星的木條放在d處，
若將E裝置中收集到的O2排出，應(yīng)從c（填c或d）接口通入蒸餾水．
（3）裝置B、C都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則裝置C相對(duì)于B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為C．
A．可以隨時(shí)添加藥品    B．可以控制反應(yīng)速率    C．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣，該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）選用C裝置達(dá)到上述優(yōu)勢(shì)．
（5）氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅．
②裝置H的作用是防倒吸．
③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M．（填“K”、“L”或“M”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做一個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)用“＜”、“＞”、“=”填空：
（1）甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量為m g，其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng，m和n的關(guān)系為：m＞n；
（2）乙同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：銅片的質(zhì)量x g，銅片充分加熱后的質(zhì)量y g，x和y的關(guān)系為：x＜y；
（3）丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g，其反應(yīng)后混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg，a和b的關(guān)系為：a=b；
（4）通過對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)該在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的$\frac{1}{4}$．某學(xué)生想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時(shí)入放A、B、C三支試管中進(jìn)行研究．
（1）請(qǐng)你幫助該學(xué)生完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容：
編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封
C探究鐵在有空氣和水封時(shí)的生銹情況
（2）一周后，編號(hào)為C的試管中的鐵釘最易生銹．
（3）用相同材料制作，經(jīng)過相同時(shí)間防銹處理的鐵欄桿，安裝在南方比安裝在北方更易生銹，其原因是南方雨水多，空氣中水汽含量高，鐵更容易生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)表示：
鈉元素Na；兩個(gè)氧原子2O；2個(gè)鈣離子2Ca2+；氧化鎂MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題：
（1）50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，原因是分子之間有間隔；
（2）水蒸發(fā)是物理變化，因?yàn)樗肿颖旧頉]有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變；
（3）酒精溶液是混合物，水是純凈物，是因?yàn)榫凭芤褐泻芯凭肿雍退肿�，而水中只含有水分子一種分子；
（4）液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒，其原因是同種的分子性質(zhì)相同；
（5）1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說明分子的體積很小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有H、C、O、Mn四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)CO2；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用作催化劑的物質(zhì)H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列廚房里發(fā)生的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．液化氣燃燒B．鐵鍋生銹C．開水沸騰D．蔬菜腐爛

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