7.將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙)的兩個(gè)集氣瓶置于天平左右兩盤,并調(diào)至平衡,然后分別放人等質(zhì)量的白磷和木炭如圖1,關(guān)閉a、b,使二者充分燃燒后,冷至室
溫,此時(shí)打開彈簧夾a、b.
(1)打開彈簧夾a、b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是甲中進(jìn)水.
(2)此時(shí)的天平B
A.處于平衡狀態(tài)  B.偏向左  C.偏向右   D.無法確定
(3)若將甲、乙兩瓶直接用一導(dǎo)管連接(撤掉水槽,其他條件不變),當(dāng)白磷和木炭充分燃燒,并使兩瓶恢復(fù)到原來的溫度,此時(shí)的天平C
A.仍處于平衡狀態(tài)  B.偏向右   C.偏向左   D.無法確定
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),白磷為足量.點(diǎn)燃圖中的酒精燈,過一段時(shí)間看到白磷被引燃,玻璃管內(nèi)充滿大量的白煙,從理論上分析,甲裝置的玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處,(選填“1”、“2”、“3”或“4”).

分析 根據(jù)白磷燃燒能生成五氧化二磷固體,木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w結(jié)合壓強(qiáng)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)白磷燃燒時(shí),消耗甲中的氧氣,導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,水進(jìn)入甲中;木炭燃燒時(shí),消耗乙中的氧氣,但是生成二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)幾乎不變,水不能進(jìn)入乙中.
(2)白磷燃燒生成五氧化二磷固體,木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,則甲瓶?jī)?nèi)氣壓減小,乙瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大,打開彈簧夾,則水進(jìn)入甲裝置,質(zhì)量增加,則指針向左偏.
(3)由于甲瓶中白磷燃燒消耗氧氣,從而使甲瓶?jī)?nèi)部壓強(qiáng)趨向減小;而乙瓶中木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,乙瓶?jī)?nèi)氣壓維持正常,所以導(dǎo)致乙瓶中的氣體會(huì)進(jìn)入甲瓶,使得甲瓶的總質(zhì)量大于乙瓶的總質(zhì)量,所以天平指針偏向左;
(4)由于氧氣占空氣體積的五分之一,玻璃管內(nèi)的液面最終會(huì)上升至1處.
故選C.
答案:
(1)甲中進(jìn)水;
(2)B;
(3)C;
(4)1.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了白磷、木炭燃燒的性質(zhì)和氣體壓強(qiáng)的知識(shí),屬于理化綜合題,解題的關(guān)鍵是分清瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO這個(gè)化學(xué)方程式的正確說法是(  )
A.鎂和氧氣等于氧化鎂
B.鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下,生成氧化鎂
C.48份質(zhì)量的鎂欲2份質(zhì)量的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂
D.每?jī)蓚(gè)鎂分子與一個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃的條件下生成兩個(gè)氧化鎂分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證,回答有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))A,反應(yīng)文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,化學(xué)反應(yīng)基本類型分解反應(yīng).如果進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳收集裝置是E(填字母標(biāo)號(hào)),反應(yīng)文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.若用排水法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿.
(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,正放(填正放或倒放)在桌面上,向上排空氣法驗(yàn)滿的操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,制取裝置應(yīng)選擇B(填編號(hào)),實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時(shí),A裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是試管口沒有棉花團(tuán);試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管.
(5)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)白光、放熱且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.堿石灰是實(shí)驗(yàn)室中常用的干燥劑.
【查閱資料】①堿石灰是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物.
②氯化鈣溶液呈中性.
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出問題】對(duì)實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分進(jìn)行探究.
【進(jìn)行猜想】久置堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上成分.上述五種物質(zhì)中,屬于堿的是NaOH、Ca(OH)2.樣品中可能含有Ca(OH)2的原因是(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)過程】

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是過濾.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,下列說法正確的是C.
A.樣品中加水后容器壁發(fā)熱,說明樣品中一定含有CaO
B.樣品加足量水后仍有固體,說明樣品中一定含有CaCO3
C.溶液A加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有Na2CO3
D.溶液C加入酚酞變紅,說明樣品中一定含有NaOH
(3)向溶液A中加入過量的CaCl2溶液的操作中,判斷加入試劑過量的方案是取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液,如有白色沉淀產(chǎn)生,則說明加入的試劑過量.
(4)寫出溶液C中所含陰離子的符號(hào)OH-、Cl-
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該久置堿石灰樣品中肯定含有的成分是Na2CO3,其它成分尚不能確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等.某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)二水氯化鈣(CaCl2•2H2O)的流程如圖示.原料石灰石中含有的雜質(zhì)主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3

①石灰石粉溶解時(shí),Al2O3發(fā)生反應(yīng)的方程式為Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;
②加入BaCl2除雜時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式是MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
③加入Ca(OH)2除去的雜質(zhì)離子是鎂離子、鋁離子;所用試劑Ca(OH)2不能(填能或不能)用NaOH代替,原因是會(huì)生成新的雜質(zhì)氯化鈉;
④經(jīng)檢驗(yàn)濾液顯堿性,則還需加入適量的HCl(填化學(xué)式)以提高產(chǎn)品純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.許多科學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中做出了杰出的貢獻(xiàn).下列敘述符合歷史事實(shí)的是( 。
A.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
B.湯姆生提出的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C.門捷列夫首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了元素周期表

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.煉鐵是把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來.某同學(xué)對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)如下:
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中.
②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開始進(jìn)行.在裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先通入CO(選填“通CO”或“加熱”).
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏珪r(shí)(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),裝置A的試管中仍未完全反應(yīng).
【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實(shí)不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因.
【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因.
【完善實(shí)驗(yàn)】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生.為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過如圖的檢驗(yàn)裝置,正確的連接順序是C→D→E→C(C→D→C→E→C)(選填字母,裝置可重復(fù)使用).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,要預(yù)先在瓶底放入少量水,或者鋪一層細(xì)沙的是( 。
A.鐵絲B.C.紅磷D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的,下列預(yù)防發(fā)生和處理事故措施中合理的是( 。
A.有金屬外殼的家用電器,其外殼的接地線接在電源的零線上
B.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),濃氫氧化鈉溶液不慎濺到皮膚上,先用水沖洗,再涂上稀鹽酸
C.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
D.電器設(shè)備失火時(shí),先用水滅火,在切斷電源

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同步練習(xí)冊(cè)答案