日本福島核電站泄漏危機(jī)，部分民眾曾搶購碘鹽，其實(shí)，正常食用量不能預(yù)防核輻射，碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀（KIO3）。鉀元素化合價(jià)為+1，碘元素的化合價(jià)為

 A．+3              B．+4              C．+5              D．+6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


概念之間常存在從屬、并列、交叉等不同的關(guān)系。如右圖，下列選項(xiàng)正確的是【     】

A

B

C

D

X

純凈物

緩慢氧化

分子

分解反應(yīng)

Y

單質(zhì)

氧化反應(yīng)

離子

化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氨氣（NH3）是一種比空氣輕的氣體，易溶于水形成氨水（NH3•H2O），氨水能使無色酚酞試液變紅．氨氣在常溫下冷卻到﹣33℃就凝結(jié)成無色液體，液氨氣化時(shí)要吸收大量熱，因此常用作制冷劑．實(shí)驗(yàn)室需用加熱氯化銨和堿石灰固體的方法來制氨氣．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制氨氣時(shí)選用發(fā)生裝置可與　氣　的發(fā)生裝置相同（填“高錳酸鉀到氧氣”或”過氧化氫到氧氣“）．收集氨氣可選用　　法，用該法收集氨氣時(shí)，如何檢驗(yàn)是否收集滿了　　．（要寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）

（2）試用分子的觀點(diǎn)解釋：”液氨氣化后體積變大“的原因．　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

方案

結(jié)論

比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多

說明白煙的成分與蠟燭成分相同

說明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)

說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2007年化學(xué)家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨（NH3）的反應(yīng)過程，獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．N2和H2合成氨的反應(yīng)過程可用下圖表示（用、、分別表示N2、H2、NH3在催化劑表面 ）

（1）圖中表示的合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→　　→　　→　　→C（在括號(hào)中填寫其

它三張圖示的字母）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）結(jié)合上圖，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：　　．

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下列說法不正確的是

A．從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點(diǎn)比氮?dú)飧?/p>

B．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

 C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定加快化學(xué)反應(yīng)速率

 D．任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會(huì)導(dǎo)致水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”。由乙醇的分子結(jié)構(gòu)圖可知： 

（1）乙醇分子CxHyOz中x：y：z為    ▲      , 乙醇的化學(xué)式為   ▲      ；

（2）乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為     ▲        ；

（3）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程,保留小數(shù)點(diǎn)后一位） 

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結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子是（　�。�

　

A．

分子

B．

原子

C．

陽離子

D．

陰離子

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下列化學(xué)用語中，既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是 

    A．N2               B．Cu             C．O              D．CO2

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