20.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是B(填字母序號).
A.碳酸鈣       B.乙醇(C2H5OH)      C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,他們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是CH4(寫化學(xué)式).
(3)2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料-“碳海綿”.(如圖1所示),主要成分是石墨烯和碳納米管,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是AB(填字母序號).
A.具有吸附性      B.在一定條件下可還原氧化銅     C.常溫下性質(zhì)不穩(wěn)定

(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有ABC(填標(biāo)號).
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(5)二氧化碳是很重要的化工原料,如圖2,科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
①步驟2的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取樣品,加入稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生.
③上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有①②(填字母序號).
a.原料易得且可循環(huán)利用    b.充分利用太陽能      c.可全地域全天候使用
④CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可生成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CH4+2H2O.
(6)小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖3所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.
請回答下列問題:
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO;
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由H2CO3→CO2的反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
③CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng)生成另一種氧化物和單質(zhì),請寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

分析 (1)根據(jù)有機(jī)物的定義進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)化石燃料包括煤、石油、天然氣,天然氣的主要成分是甲烷進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)液態(tài)二氧化碳汽化吸熱,汽化后變成二氧化碳?xì)怏w,沒有殘留進(jìn)行分析;
(5)①根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行分析;
②根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析;
③a、根據(jù)上述設(shè)想中的原料是二氧化碳、氧化鈣,原料易得,反應(yīng)過程中二氧化碳和氧化鈣既是步驟1的反應(yīng)物,又是步驟2的生成物,可以循環(huán)使用進(jìn)行分析解答;
b、根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)條件是光照和加熱,太陽能也能提供熱量進(jìn)行分析解答;
c、根據(jù)從遮光的地方及陰天沒有太陽時(shí)就不能反應(yīng)進(jìn)行分析解答;
④根據(jù)二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水進(jìn)行分析;
(6)①根據(jù)一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,碳會轉(zhuǎn)化成一氧化碳進(jìn)行分析;
②根據(jù)碳酸分解生成二氧化碳和數(shù)進(jìn)行分析;
③根據(jù)鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和碳進(jìn)行分析.

解答 解:(1)化合物中含有碳元素,一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等含碳化合物具有無機(jī)物的性質(zhì),不屬于有機(jī)物,故選:B;
(2)化石燃料包括煤、石油、天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式為:CH4;
(3)“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,所以具有吸附性和還原性,可以還原金屬氧化物,故選AB;
(4)液態(tài)二氧化碳汽化吸熱,汽化后變成二氧化碳?xì)怏w,沒有殘留,故選:ABC;
(5)①碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w,所以設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取樣品,加入稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生;
③a、上述設(shè)想中的原料是二氧化碳、氧化鈣,原料易得,反應(yīng)過程中二氧化碳和氧化鈣既是步驟1的反應(yīng)物,又是步驟2的生成物,可以循環(huán)使用,故a正確;
b、反應(yīng)的反應(yīng)條件是光照和加熱,太陽能也能提供熱量,故b正確;
c、從遮光的地方及陰天沒有太陽時(shí)就不能反應(yīng),故c錯(cuò)誤;
故選:ab;
④二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水,化學(xué)方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CH4+2H2O;
(6)①一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,碳會轉(zhuǎn)化成一氧化碳,所以括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO;
②碳酸分解生成二氧化碳和水,屬于分解反應(yīng);
③鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和碳,化學(xué)方程式為:Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
故答案為:(1)B;
(2)化石燃料包括煤、石油、天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式為:CH4
(3)“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,所以具有吸附性和還原性,可以還原金屬氧化物,故選AB;
(4)液態(tài)二氧化碳汽化吸熱,汽化后變成二氧化碳?xì)怏w,沒有殘留,故選:ABC;
(5)①碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w,所以設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取樣品,加入稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生;
③a、上述設(shè)想中的原料是二氧化碳、氧化鈣,原料易得,反應(yīng)過程中二氧化碳和氧化鈣既是步驟1的反應(yīng)物,又是步驟2的生成物,可以循環(huán)使用,故a正確;
b、反應(yīng)的反應(yīng)條件是光照和加熱,太陽能也能提供熱量,故b正確;
c、從遮光的地方及陰天沒有太陽時(shí)就不能反應(yīng),故c錯(cuò)誤;
故選:ab;
④二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水,化學(xué)方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CH4+2H2O;
(6)①一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,碳會轉(zhuǎn)化成一氧化碳,所以括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO;
②碳酸分解生成二氧化碳和水,屬于分解反應(yīng);
③鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和碳,化學(xué)方程式為:Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
故答案為:(1)B;
(2)石油,CH4;
(3)AB;
(4)ABC;
(5)①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②取樣品,加入稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生;
③ab;
④CO2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CH4+2H2O;
(6)①CO;
②分解;
③Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中所給的知識進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

①寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:a試管;b集氣瓶.
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填選項(xiàng)字母,下同),收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用“數(shù)字”填空:
①向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$;
②用試管夾夾持試管時(shí),試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處;
③給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積應(yīng)不超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用如圖1所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì).

(1)寫出圖1中標(biāo)有序號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗.
(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是將導(dǎo)管移出集氣瓶,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成,所以蠟燭中一定有氫元素.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤:長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部改正錯(cuò)誤后如何檢查該裝置氣密性:用彈簧夾夾住右端橡膠管,然后向長頸漏斗中加水,一段時(shí)間后,形成一段穩(wěn)定的水柱,證明氣密性良好.如果選用圖2裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
老師又為同學(xué)們提供了如圖3實(shí)驗(yàn)裝置:
(5)組裝儀器時(shí),將導(dǎo)管插入膠皮管或橡膠塞上前,要先把玻璃管口濕潤,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入.
(6)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是圖3中的B(填字母序號,下同).若要收集較純的二氧化碳,可選用的裝置是F.
(7)實(shí)驗(yàn)室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,化學(xué)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用,在反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率. 用上述制取氧氣實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾操作,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過猛:搗碎試管
(2)滴管取用試劑后平放或倒置.蝕橡膠帽
(3)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心:污染藥品
(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶:污染藥品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C,該發(fā)生裝置應(yīng)改進(jìn)的地方是在試管口處放一團(tuán)棉花;寫出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若要收集較純的氧氣,則應(yīng)選擇D或E裝置(從“A、B、C、D、E”中)
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A(填裝置序號);如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是( 。
A.倒入澄清石灰水B.插入燃著的木條C.聞氣味D.觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.向試管里添加液體時(shí),先將瓶塞拿下,倒放在桌上,拿瓶子時(shí),瓶上的標(biāo)簽要向著手心,瓶口要緊挨著試管口,緩慢地向試管中倒入液體,倒完后,立即蓋緊瓶蓋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2010年1月7日,蘭州石化公司石油化工廠的一個(gè)裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸.消防官兵在滅火中使用了很多水炮對著火的罐體不斷噴水,經(jīng)46小時(shí)終于將火撲滅.環(huán)保部門監(jiān)測發(fā)現(xiàn):空氣中粉塵顆粒增多,比正常值超出八倍.
(1)水炮滅火的主要原理是將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下.
(2)目前計(jì)人空氣污染物的項(xiàng)目為:一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物、二氧化氮   等.
(3)當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO.
【實(shí)驗(yàn)原理】①除去收集的空氣樣品中的氧氣;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3,反應(yīng)的物質(zhì)).
【實(shí)驗(yàn)儀器】

請根據(jù)他們的設(shè)計(jì)回答下列問題:
①在實(shí)驗(yàn)時(shí),上述儀器的連接順序是:丙→乙→甲→乙.其中乙裝置需要使用兩次,第一次的作用是檢驗(yàn)原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的甲中藥品由紅變黑或乙中石灰水第一次不變渾濁,第二次變渾濁現(xiàn)象,能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO.
③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷,如果有,該如何改進(jìn)?在d處將尾氣點(diǎn)燃或在d處用氣球收集尾氣.

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同步練習(xí)冊答案