用化學(xué)方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？

近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)

請回答下列問題：

(1)要實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是____(填字母編號)。

A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變

C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

(2)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。該反應(yīng)中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了____反應(yīng)。

(3)從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了________的轉(zhuǎn)化。

(4)認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的分子式_____，c和d的分子式是否相同？_____，二者是否為相同物質(zhì)？______，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為________。

(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認為該成果的現(xiàn)實意義是___________________，________________(答出兩條即可)。

AB CO2+H2CO+H2O 還原 無機物向有機物(或氧化物向碳氫化合物) C8H10 相同 不是(或不相同) 48:5(或96:10) 有效降低CO2造成的溫室效應(yīng) 減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴 【解析】（1）能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。（2） 在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應(yīng)的化學(xué)方程...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市卓雅外國語學(xué)校2018屆九年級中考考前信息卷中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 沙里淘金 B. 用干冰進行人工降雨

C. 稀有氣體在通電時發(fā)出五顏六色的光 D. 在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜 味

D 【解析】A、沙里淘金過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、用干冰進行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、稀有氣體在通電時發(fā)出五顏六色的光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室中利用下圖所示裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

(1)儀器①的名稱為__________。

(2)若用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(3)選擇B裝置收集到的氧氣不純，可能原因是___________________(寫一種即可)。

(4)用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_______(填“a”或“b”)處。

(5)裝置D和E都可用來制取二氧化碳，裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點是：______。

水槽 2KClO3 2KCl+3O2↑ 收集氣體前集氣瓶中未裝滿水 a 控制反應(yīng)的開始與結(jié)束 【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 （1）儀器①的名稱為水槽； （2）裝置A適用于固體加熱制取氧氣，且試管口沒有...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上冊半期測試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：

名 稱

氮氣

______

氧化鐵

______

氫氧化銅

化學(xué)式

______

Al

______

Fe(NO3)2

______

略 略 略 略 略 【解析】氮氣屬于單質(zhì)，一個氮氣分子是由2個氮原子構(gòu)成的，化學(xué)式是N2．Al是鋁的化學(xué)式．氧化鐵中，鐵元素的化合價是+3，氧元素的化合價是﹣2，氧化鐵的化學(xué)式是Fe2O3． Fe（NO3）2是硝酸亞鐵的化學(xué)式．氫氧化銅中，銅元素的化合價是+2，氫氧根的化合價是﹣1，氫氧化銅的化學(xué)式是Cu（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上冊半期測試化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是 ( )

A. 觀察是否澄清、透明進行區(qū)分 B. 品嘗是否有異味進行區(qū)分

C. 加肥皂水，攪拌，觀察有無泡沫進行區(qū)分 D. 測量水的硬度

C 【解析】A、硬水和軟水都是透明澄清的，所以不能通過觀察是否澄清、透明進行區(qū)分，錯誤；B、化學(xué)中的一些藥品不能品嘗，再者來說硬水、軟水都沒有異味，不能用品嘗的方法區(qū)分，錯誤；C、區(qū)別硬水和軟水的最佳方法是取水樣，加入肥皂水，泡沫多是軟水，浮渣多是硬水，正確；D、測量水的硬度的操作比較復(fù)雜，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年重慶市南區(qū)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷及答案 題型：單選題

2017年1月27日，南京理工大學(xué)化學(xué)學(xué)院胡炳成團隊成功合成世界上首個超高能全氨陰離子(N5-)鈷(Co)鹽（化學(xué)式為：Co(N5)2(H2O)4）。下列有關(guān)說法正確的是

A. 該物質(zhì)屬于混合物 B. 該物質(zhì)中鉆元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)小

C. 該物質(zhì)中鈷元素的化臺價為+5價 D. 該物質(zhì)屬于有機物

B 【解析】A、由化學(xué)式可知該物質(zhì)有固定的組成和結(jié)構(gòu)，是純凈物，B．該物質(zhì)中鉆元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)��；C．化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，離子帶電荷的數(shù)值等于該元素的化合價的數(shù)值，全氨陰離子(N5-)，故該物質(zhì)中鈷元素的化臺價為+1價；D．除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物。該物質(zhì)沒有碳元素，屬于無機物；選B

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年重慶市南區(qū)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷及答案 題型：單選題

下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A. “春風(fēng)又綠江南岸”——包含了化學(xué)變化

B. “日照香爐生紫煙”——包含了化學(xué)變化

C. “北風(fēng)卷地白草折”——包含了物理變化

D. “草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學(xué)變化，后者包含了物理變化

B 【解析】 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A．“春風(fēng)又綠江南岸”——發(fā)生了光合作用，是化學(xué)變化； B．“日照香爐生紫煙”——只發(fā)生了形態(tài)的變化，是物理變化變化；C．“北風(fēng)卷地白草折”——發(fā)生了形狀的改變，物質(zhì)種類沒有改變，是物理變化；D．“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”——草木枯萎是化學(xué)變化，雪的融化是物理變化；選...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2018屆九年級模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)知識的歸納中，正確的一組是( )

化學(xué)與健康

化學(xué)與安全

A

①缺鈣—易引起食欲不振

②缺維生素 A—易引起夜盲癥

B

①圖書著火—液態(tài)二氧化碳滅火

②室內(nèi)煤氣泄漏—打開排風(fēng)扇

化學(xué)與環(huán)境

化學(xué)與生活

C

①PM2.5—霧霾天氣“元兇”之一

②大量使用化石燃料—可再生能源

D

①加熱煮沸—將硬水軟化

②灼燒聞氣味—鑒別棉花和羊毛

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、缺鈣易引起骨質(zhì)疏松或佝僂病，缺鋅易引起食欲不振，錯誤；B、室內(nèi)煤氣泄漏時嚴禁開啟任何電器，否則易導(dǎo)致爆炸，錯誤；C、化石燃料是不可再生能源，錯誤；D、硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度，正確；鑒別棉花和羊毛可用灼燒聞氣味的方法，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，反之為棉花，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：《考前20天終極攻略》-倒數(shù)第9天 常見氣體的制取與凈化 題型：實驗題

請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱：_________________。

(2)實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____________，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為________________________________________________。

(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a →___→____→___。若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是_______________。

(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是__________________________________。

(5)裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？(只答出一條即可)______________________________________。

(6)氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。實驗室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱，發(fā)生裝置可選用上圖中_________ ，收集方法用___________ ，上圖中如果沒有畫出，請在框圖中畫出該收集裝置。 ______________

酒精燈 B 2KClO32KCl+3O2↑ g f i CO2 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 A能控制滴加液體的速度來控制反應(yīng)的速率 B 向下排空氣法 【解析】(1) 根據(jù)常見儀器解答；(2) 根據(jù)氯酸鉀在加入二氧化錳并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣解答；(3) 根據(jù)先生成、再干燥后收集的順序解答；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及生成氣體的密度解答；(4) 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件解答；(5) 根...

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同步練習(xí)冊答案