132g硫酸銨中所含氮元素與
 
克尿素中所含氮元素質(zhì)量相等.
考點(diǎn):化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個(gè)數(shù)
硫酸銨的相對分子質(zhì)量
×100%;
物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×該元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:由于物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù),硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14×2
132
×100%,因此132g硫酸銨中氮元素的質(zhì)量為:132g×
14×2
132
×100%=28g,尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14×2
60
×100%,則含有28g氮元素的尿素的質(zhì)量為:
28g
14×2
60
×100%
=60g.
故答案為:60g.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識永無止境.如圖所示.道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”,湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”,如今這些觀點(diǎn)均
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”),盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是“行星模型”,即原子是由帶
 
 電荷的原子核和核外電子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做原料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,燃燒后若生成物兩種物質(zhì),其一是氮?dú),其二是常溫下無色、無味的液體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該液體一定含有
 
 
兩種元素的,聯(lián)氨燃燒與普通物質(zhì)的燃燒不同之處之一是支持燃燒的物質(zhì)不是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
①磷元素
 
;
②2個(gè)水分子
 
;
③3個(gè)鎂離子
 
;
④氯化亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識正確的是
 

物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 20 15 2
反應(yīng)后質(zhì)量/g m 29 0 8
A.m的值為0              
B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)    
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置組合成一套合理裝置以制取干燥純凈的氫氣,并用以還原氧化銅生成水,測定水的組成.
(1)這些裝置按氣流方向自左至右的連接順序應(yīng)該是(填各接口的字母):
 

(2)若反應(yīng)前稱量玻璃管及內(nèi)含物質(zhì)、橡皮塞、導(dǎo)管的總質(zhì)量為W1 g,干燥管及內(nèi)含物質(zhì)、橡皮塞、導(dǎo)管的總質(zhì)量為W2g;反應(yīng)后分別稱量玻璃管與干燥管的總質(zhì)量分別為W3g和W4g,則水中氫與氧的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A、酒精敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量變小
B、高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余固體質(zhì)量變小
C、鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
D、紙燃燒變?yōu)榛覡a,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),下列反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
D、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于歸納知識,學(xué)習(xí)科學(xué)有效.下面是同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中有錯(cuò)誤的是( 。
A、對鑒別方法的認(rèn)識 B、影響因素
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,灼燒后聞氣味
①元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定
②元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)
C、化學(xué)史知識 D、儀器的用途
①最早發(fā)現(xiàn)電子的,英國著名科學(xué)家盧瑟福
②最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的,是法國化學(xué)家拉瓦錫
①試管:作反應(yīng)容器
②量筒:用于加熱的反應(yīng)器
A、AB、BC、CD、D

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