分析 【實驗探究】(1)根據(jù)硝酸銀能和稀鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸進行分析;
(2)①根據(jù)氨氣能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色進行分析;
②根據(jù)加熱條件下,氧化銅能和氫氣反應(yīng)生成銅和水進行分析;
③根據(jù)濃硫酸具有吸水性,能和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨進行分析;
【實驗結(jié)論】根據(jù)Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成氯化鎂、氨氣和氫氣進行分析;
【實驗反思】根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題.
解答 解:【實驗探究】(1)為了確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無沉淀生成,則該氣體中無HCl;
(2)①A中觀察到溶液變紅色,證明有NH3;
②B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明有H2;
③濃硫酸的作用是吸收水蒸氣和氨氣;
【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成MgCl2、NH3和H2,化學(xué)方程式為:Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑.
【試驗反思】因為氨氣能和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨,所以不需要單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在.
故答案為:【實驗探究】(1)硝酸銀;
(2)①溶液變紅色;
②黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;
③吸收水蒸氣;
【實驗結(jié)論】Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑.
【試驗反思】是,因為氨氣能和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在H2S中,硫為-2價,氫為+1價 | |
B. | 一種元素在同種化合物中只能顯示一種化合價 | |
C. | 在H2中,氫元素的化合價為+1價 | |
D. | 金屬元素總顯正價,非金屬元素總顯負價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)射開始點火起射 | B. | 導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化 | ||
C. | 隔熱材料脫落 | D. | 整流罩脫落 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵銹的主要成分是Fe3O4 | |
B. | 為防止鐵制品銹蝕,用洗滌劑將其表面的油膜洗凈 | |
C. | 不銹鋼屬于鐵合金 | |
D. | 鋼的含碳量高于生鐵的含碳量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加適量水溶解,向試管中滴加幾滴酚酞溶液. | 溶液變成紅色 | 猜想II成立 |
②另取少量樣品于試管中,加適量水溶 解,加 入過量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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