將鐵片分別放入下列溶液中充分反應后,溶液質量比反應前減少的是(  )
A、CuSO4溶液
B、H2SO4溶液
C、FeSO4溶液
D、HCl溶液
考點:金屬的化學性質
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)質量守恒定律,參加反應的各物質的質量和等于反應生成的各物質的質量和,若溶液中有沉淀或氣體生成時會使溶液的質量減小,若反應前和反應后有固體,可根據(jù)其質量差來判斷.
解答:解:
A、Fe跟CuSO4溶液的反應生成硫酸亞鐵和銅,消耗56份質量的鐵,生成64份質量的銅,因此溶液的質量減少;
B、Fe跟稀H2SO4反應生成氫氣和硫酸亞鐵,消耗56份質量的鐵,生成2份質量的氫氣,因此溶液的質量增加;
C、Fe與FeSO4溶液不反應,因此溶液的質量不變;
D、Fe與稀HCl反應反應生成氯化亞鐵和氫氣,消耗56份質量的鐵,生成2份質量的氫氣,因此溶液的質量增加.
故選A.
點評:此題是對溶液反應知識的考查,解題的關鍵是對溶液質量變化的分析,屬于基礎性知識的考查題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

溶液在生命活動和生產(chǎn)生活、科學實驗中起著十分重要的作用.
(1)硫酸銅溶液中的溶劑為
 
水.
(2)提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
①操作Ⅲ的名稱為
 

②操作Ⅳ中為盡量減少飛濺,可以采取的措施是
 

③精鹽和粗鹽質量的比值為產(chǎn)率.下列操作會造成產(chǎn)率偏低的是
 
 (填字母序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾      B.蒸發(fā)時飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽潮濕        D.蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉移到稱量紙上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將CO和CO2的混合氣體4.8g通過足量灼熱的CuO后,收集到6.4gCO2,則原混合氣體中,CO和CO2的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示初中常見幾種不同化合物之間的關系,圖中“…”表示虛線兩邊的化合物可以轉化或相互反應.請根據(jù)以下每小題的具體情況進行解答.
(1)若A能與B、F、D分別反應,C、G、E能順時針轉化.B、F、D又分別能轉化生成C、G、E.已知:B與D;C與E;F與G分別為相同類型的物質.A是胃酸的主要成分,F(xiàn)中元素質量比為7:3.那么A的化學式為
 
,F(xiàn)與A反應的化學方程式為
 
,F(xiàn)轉化成G的化學方程式為
 

(2)若C、G、E依次能向中心轉化,最終生成A.且C、G、E能順時針轉化.已知:C、G、E含有兩種相同的元素,A、B、D、F也都含有兩種相同的元素,G是幾種物質中相對分子質量最小的.那么A的化學式為
 
,E轉化成C的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學實驗發(fā)現(xiàn),有一類酸溶液的酸根離子(可用X-表示)與Cl-的化學性質類似.請用化學方程式表示該類酸溶液的通性.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氣體的發(fā)生裝置:取決于藥品的狀態(tài)和反應的條件
(1)固液不加熱型:例如:
 

(2)固固加熱型:例如:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關分解過氧化氫溶液制取氧氣的實驗的說法,不正確的是(  )
A、過氧化氫溶液是無色透明的液體
B、二氧化錳是黑色粉末狀固體
C、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,木條一定復燃
D、向裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管中,木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

密閉容器內(nèi)有四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質ABCD
反應前質量/g19.78.731.60.4
反應后質量/g待測17.403.6
已知A與C的相對分子質量之比為197:158,下列推理正確的是( 。
A、C一定是化合物,D可能是單質
B、反應過程中,B與D變化的質量比為87:36
C、反應后密閉容器中A的質量為19.7 g
D、反應中A與C的化學計量數(shù)之比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包白色固體,可能是氯化鈣和碳酸鈉的混合物,也可能只含其中一種物質.為了鑒別它,做了下列實驗:(a)取一些白色固體溶在水里,有白色沉淀生成.把該渾濁液過濾,濾液無色. (b)在濾出的沉淀里加入鹽酸,有無色氣體生成.該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
(c)在濾液里加入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不溶解.
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:
(1)這白色固體是什么物質?
 

(2)操作(a)里濾出的白色沉淀是什么物質?
 

(3)濾液里含有哪些溶質的離子?
 
寫出有關反應的化學方程式.
 

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