下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平；

（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________（填序號(hào)）；

①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣

（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是________：

（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是________（填名稱），電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是________．電解所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________.

a①②③④吸收二氧化硫，防止污染空氣氫氣增強(qiáng)水的導(dǎo)電性2H2O2H2↑+O2↑分解反應(yīng) 【解析】 (1)A實(shí)驗(yàn)中用10ml量筒量取6ml蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處的刻度線保持水平； (2)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)：應(yīng)①裝置氣密性好，②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；由于教室內(nèi)人較多呼出的二氧化碳較多，不能選用教室內(nèi)的空氣...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊（全國版）第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型：單選題

有關(guān)空氣中各成分的相關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為78%

B. O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

C. CO2是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一

D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

B 【解析】 A、空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性；C．綠色植物光合作用是二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下生成有機(jī)物和氧氣。D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，正確；選B

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型：實(shí)驗(yàn)題

CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，科學(xué)家正在研究分離出空氣中的CO2 ， 然后在催化劑作用下使CO2和H2反應(yīng)合成氣油、甲醇等有機(jī)物．請回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中可選用制取氫氣的裝置________．

簡述實(shí)驗(yàn)中將鋅粒加入容器的方法是________．

（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置分離CO2和CO．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，將混合氣體從導(dǎo)管口通入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)完全反應(yīng)），此時(shí)逸出的氣體是________．混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時(shí)逸出的氣體是________．

B或D先將容器傾斜或橫放，用鑷子夾持鋅粒放在容器口處，再慢慢直立容器，讓鋅�；饺萜鞯撞緾OCO2 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置，應(yīng)用雙孔橡皮塞，并插入長頸漏斗使其下端管口位于液面以下，防止氣體從長頸漏斗中逸出；若反應(yīng)物較多，可將試管換成廣口瓶或錐形瓶；故B、D裝置都可以；加鋅粒時(shí)，先將容器傾斜或橫放，用鑷子夾持鋅粒放在容器口處，再慢慢直立容器，讓鋅粒滑到容器底部； (2...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型：單選題

木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

下列說法正確的是( )

A. 木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到黑色固體變紅

D. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

C 【解析】 A.一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，C + 2CuO高溫 2Cu + CO2↑，屬于置換反應(yīng)；CuO+CO △Cu+CO2，不屬于置換反應(yīng)。錯(cuò)誤；B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，碳元素、銅元素的化合價(jià)均發(fā)生改變，錯(cuò)誤；C. 氧化銅是黑色固體，銅是紅色固體，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到黑色固體變紅，正確；D. 木炭與氧化銅的反應(yīng)，停止加熱后，試管內(nèi)...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型：單選題

下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是

A. 根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

D. 根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

B 【解析】 水由水分子構(gòu)成，不是由原子直接構(gòu)成；氬原子和氯離子的化學(xué)性質(zhì)不同，氯離子可以結(jié)合陽離子構(gòu)成化合物，而氬原子性質(zhì)穩(wěn)定；10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸質(zhì)量大于10g，10mL水的質(zhì)量等于10g，混合后質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于平均值20%，等質(zhì)量混合時(shí)才是20%。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：填空題

下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實(shí)可行的是________．

A．用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸

B．用燃著的木條鑒別CO2和N2

C．用水鑒別NaOH和CaCO3固體

D．鑒別硬水和軟水用________．

C肥皂水 【解析】 A、NaCl溶液和鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、CO2和N2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、NaOH易溶于水，且放出大量的熱，碳酸鈣難溶于水，可以鑒別，故選項(xiàng)正確。故選C。D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：單選題

2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于水的說法正確的是（   ）

A. 水能溶解所有物質(zhì)

B. 水資源豐富，不用節(jié)約用水

C. 電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

D. 水中的異味和色素可用活性炭除去

D 【解析】 A、水不能溶解所有的物質(zhì)，該選項(xiàng)說法不正確； B、我國淡水資源是匱乏的，要節(jié)約用水，該選項(xiàng)說法不正確； C、電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，該選項(xiàng)說法不正確； D、活性炭具有吸附性，水中的異味和色素可用活性炭除去，該選項(xiàng)說法正確． 答案：D

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________種元素，其中C圖所示的元素位于元素周期表的第____________周期；

（2）寫出B圖所示的粒子符號(hào)______________；

（3）由A、C兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_________ 。

四二Na＋H2O或H2O2 【解析】 （1）元素是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，觀察圖中原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，ACE原子的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不相同，BD原子的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）相同，共有四種元素；其中C的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）為8，可知C為氧元素，位于元素周期表的第二周期； （2）根據(jù)B 的離子結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）為11，故B為鈉元素，其核外電子數(shù)為10，與質(zhì)子...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.2.2 二氧化碳的制備與利用 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體，不會(huì)用到的裝置是（ ）

A 【解析】 試題制取二氧化碳要用固體石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)，可知應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C；又因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏龋苋苡谒�，可選D向上排空氣法收集；濃硫酸具有吸水性，所以可用濃硫酸來對(duì)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥。故選A．

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同步練習(xí)冊答案