5．小明學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后，感到化學(xué)很有趣，他決定制作一個(gè)“無(wú)殼雞蛋”作為母親生日禮物獻(xiàn)給媽媽?zhuān)麖膹N房中選擇雞蛋，還應(yīng)選�。ā　。�
A．味精B．食鹽C．白醋D．醬油

分析 根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)；白醋的主要成分是醋酸，醋酸可以和碳酸鹽反生成易溶于水的醋酸鹽，能把雞蛋殼反應(yīng)掉，可以能得到“無(wú)殼雞蛋”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)（碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．排空氣法收集氧氣，帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來(lái)驗(yàn)滿
B．加熱氯酸鉀時(shí)如果不加入二氧化錳也可獲得氧氣
C．過(guò)氧化氫分解能得到氧氣是因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧氣
D．氯酸鉀加熱制取氧氣，用少量高錳酸鉀來(lái)代替二氧化錳也可獲得大量氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）火星四射，生成黑色固體的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）用一種黑色固體和一種無(wú)色液體來(lái)制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）紅磷在氧中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（填序號(hào)、下同）（1）（3），屬于氧化反應(yīng)但又不屬于化合反應(yīng)的是（4）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱面積
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是增大受熱面積
（4）集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是防止高溫下生成物熔化炸裂瓶底；能否用水代替？能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組為了探究氧化銅能否代替二氧化錳作為雙氧水的催化劑，進(jìn)行以下探究：
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：氧化銅可以利用加熱堿式碳酸銅來(lái)制取
（1）試管中堿式碳酸銅加熱前后的顏色變化由綠色變?yōu)楹谏?br />（2）燒杯中反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
【實(shí)驗(yàn)一】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①在試管中加入2ml5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的小木條伸入試管中木條不復(fù)燃在常溫下，雙氧水分解速率很慢
②在試管中加入2ml5%的過(guò)氧化氫溶液，加入0.1g的氧化銅，將帶火星的小木條伸入試管木條復(fù)燃
氧化銅可以加快雙氧水的分解速率
【實(shí)驗(yàn)二】
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
實(shí)驗(yàn)步驟：在實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量．得到黑色固體0.1g
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變．
【實(shí)驗(yàn)三】
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變
實(shí)驗(yàn)步驟：待步驟②試管中不再產(chǎn)生氣泡后，繼續(xù)向試管內(nèi)加入2mL5%的過(guò)氧化氫溶液，伸入帶火星的小木條，看到小木條復(fù)燃，說(shuō)明氧化銅還能繼續(xù)加快雙氧水分解．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在一些科普讀物中常見(jiàn)下列詞匯．其中的顏色不是用來(lái)描述相關(guān)物質(zhì)真實(shí)顏色的是（　　）
A．綠色食品B．黑色粉末C．藍(lán)色晶體D．銀白色金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　�。�
A．人體呼出氣體的主要成分是二氧化碳和水蒸氣
B．燃燒的木條可以用于檢驗(yàn)二氧化碳和氮?dú)?/td>
C．氫氣驗(yàn)純時(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲說(shuō)明不純
D．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．我們正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要有充足的營(yíng)養(yǎng)，如鈣的補(bǔ)充．如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算：
（1）CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為10：3：12．CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為100．
（2）為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)）

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