分析 (1)根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(3)將圖示以及符號意義轉(zhuǎn)化為更直觀的化學(xué)反應(yīng),從而結(jié)合反應(yīng)進(jìn)行方程式的進(jìn)行分析與判斷.從圖示可知,A、B、C、D分別是CH4、H2O、CO、H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2,據(jù)此分析解決即可.
解答 解:(1)干冰是固態(tài)的二氧化碳,是由二氧化碳分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,
①2O可表示2個氧原子,故選項(xiàng)錯誤.
②2O2可表示2個氧分子,故選項(xiàng)錯誤.
③Mg2+可表示1個鎂離子,故選項(xiàng)錯誤.
④SO42-可表示1個硫酸根離子,故選項(xiàng)錯誤.
(3)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖圖示可知,A、B、C、D分別是CH4、H2O、CO、H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2,由此可知:
①A是CH4,一個分子中共含有5個原子;
②在CH4、H2O、CO、H2四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是H2O和CO,甲烷、一氧化碳和氫氣具有可燃性可做燃料;
③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為(1×2):16=1:8;
④根據(jù)化學(xué)方程式可知,生成一氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比是1:3,因此二者的質(zhì)量比為=28:3×2=14:3.
故答案為:
(1)氯化鈉;
(2)②;
(3)①5;②H2O,CO;甲烷、一氧化碳;③1:8;④14:3.
點(diǎn)評 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
探究步驟 | 對實(shí)驗(yàn)的觀察和描述 |
點(diǎn)燃前 | 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象 石蠟漂在水面上. |
燃著時 | ①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的a(選填圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度最高. ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠現(xiàn)象,澄清的石灰水變渾濁. |
熄滅后 | 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
資料一:氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣; 資料二:(NH4)2SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O,該反應(yīng)為放熱反應(yīng); 資料三:飽和硫酸亞鐵溶液能吸收部分氧氣; 資料四:在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的原子核外電子數(shù)為34 | B. | 該元素為非金屬元素 | ||
C. | 該元素的相對原子質(zhì)量為78.96g | D. | 該元素的原子序數(shù)為34 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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