4.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究.其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;     
③用火柴去點(diǎn)白煙;
④切下一塊石蠟,放入水中;  
⑤熄滅蠟燭;
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)參看(2)的實(shí)驗(yàn)記錄,以上操作步驟的正確排序是④①②⑥⑤③.
(2)按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論.
探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象 石蠟漂在水面上.
燃著時(shí)①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的a(選填圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度最高.
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠現(xiàn)象,澄清的石灰水變渾濁.
熄滅后吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙.
結(jié)論:蠟燭燃燒生成水和二氧化碳.其文字表達(dá)式為石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳和水.

分析 (1)首先了解蠟燭的物理性質(zhì);再點(diǎn)燃蠟燭了解火焰各部分的溫度;再用燒杯罩住火焰,并倒過燒杯滴入石灰水,觀察現(xiàn)象了解生成物;熄滅蠟燭后再用火柴點(diǎn)燃白煙.據(jù)此排列順序即可;
(2)根據(jù)我們觀察到的現(xiàn)象可知:石蠟密度比水小、火焰的外焰溫度高、生成物是水和二氧化碳填寫表格;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫出結(jié)論.

解答 解:(1)首先了解蠟燭的物理性質(zhì),切下一塊石蠟,放入水中;再點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出,根據(jù)火柴各部分的燃燒情況,了解火焰各部分的溫度;然后在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯,看有無水霧出現(xiàn);再迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.觀察石灰水的變化;最后熄滅蠟燭,用火柴去點(diǎn)白煙,看白煙是否可燃.故答案為:④①②⑥⑤③;
(2)石蠟浮在水面上,說明石蠟密度比水;火柴梗的a處最先碳化,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,說明生成物是水和二氧化碳.具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即其結(jié)論如下表

探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前浮于水面,難溶于水
燃著時(shí)①a
②水珠,變渾濁
熄滅后
結(jié)論:蠟燭燃燒生成水和二氧化碳.其文字表達(dá)式為為:石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳和水;
故答案為:
(1)④①②⑥⑤③;
(2)
探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前
燃著時(shí)①a
②水珠,變渾濁
熄滅后
石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳和水.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蠟燭燃燒的探究過程,即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,又訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)腦能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氧氣:O2      
(2)水:H2O
(3)五氧化二磷P2O5
(4)二氧化碳:CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么在瓶中放少量的沙子?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.判斷性質(zhì)和變化(填序號(hào))
(1)食物腐。2)干冰升華(3)氧氣密度比空氣大(4)鐵在潮濕空氣中會(huì)生銹
其中屬于物理變化的是屬于化學(xué)變化的是.屬于物理性質(zhì)的是屬于化學(xué)性質(zhì)的是.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明用如圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生(大量)白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng),還屬于氧化反應(yīng).
(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單或?qū)嶒?yàn)誤差小或不污染空氣等(只需寫一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察(只需寫一條);
(3)他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮?dú)庵腥紵谑撬面V代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于(填大于、小于或等于)總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.金屬材料在我國(guó)國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.
(1)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

(2)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是選取的酸的種類不同.
②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,屬于置換反應(yīng) (填基本反應(yīng)類型).
(3)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用如圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱量赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)后還原反應(yīng)器中藥品的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
(1)在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是氯化鈉.
(2)下列符號(hào)能表示2個(gè)分子的是②(填序號(hào)).
①2O②2O2③Mg2+④SO42-
(3)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

①一個(gè)A分子中共含有5個(gè)原子.
②A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是H2O,CO,可作燃料的是甲烷、一氧化碳.
③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:8.
④在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)兩個(gè)氯原子2Cl      
(2)三個(gè)鋁離子3Al3+
(3)碳酸鈉Na2CO3    
(4)標(biāo)出硫酸銨中氮元素的化合價(jià)($\stackrel{-3}{N}$H42SO4
(5)不含金屬元素的堿NH3•H2O
(6)工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.與此類似,可用Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.填表:下列物質(zhì)用途主要利用物理性質(zhì)的,填寫其對(duì)應(yīng)的物理性質(zhì);主要利用化學(xué)性質(zhì)的,填寫其對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式.
序號(hào)物質(zhì)用途物理性質(zhì)或化學(xué)反應(yīng)方程式
制鋁箔及電纜線延展性、導(dǎo)電性
硫酸除鐵銹Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
天然氣家用燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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