【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( )
A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
【答案】A
【解析】解:A、圖中反應(yīng)物中 是由同種原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì),故選項說法錯誤. B、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖可知,反應(yīng)的本質(zhì)是分子分成原子,原子的重新組合的過程,故選項說法正確.
C、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖可知,物質(zhì)的分子都是由原子構(gòu)成的,故選項說法正確.
D、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖可知,反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化,故選項說法正確.
故答案為:A.
根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子,由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子,據(jù)此結(jié)合化學(xué)變化的實質(zhì)、題意進行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)測定,某含有C,O兩種元素的常見氣體的混合氣體中,C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則該混合物中( )
A.一定有CO
B.一定有CO2
C.一定有O2
D.一定有CO2、CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列科學(xué)家中,發(fā)現(xiàn)了元素周期規(guī)律并編制了元素周期表的是( )
A.門捷列夫
B.道爾頓
C.阿伏加德羅
D.拉瓦錫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從①氫氣、②氧氣、③氮氣、④二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式):空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是 ;在煉鋼、發(fā)射火箭、氣割氣焊時都用到的物質(zhì)是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)由( )決定
A.質(zhì)子數(shù)
B.中子數(shù)
C.質(zhì)子和中子
D.原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量,這是人類生命活動所需要的重要來源之一。葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6 , 從這個化學(xué)式所表示的意義中你能總結(jié)出哪些信息(寫兩條):
(1);
(2)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原材料制取燒堿,其制取流程如圖:
(1)寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(2)[問題與發(fā)現(xiàn)]固體A是純凈的氫氧化鈉嗎? [猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理,同學(xué)們提出以下猜想:
甲的猜想:A是純凈的氫氧化鈉固體.
乙的猜想:A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.
你的猜想: .
[實驗驗證]
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液 | 猜想不成立 | |
你 | 猜想成立 |
[反思與評價]同學(xué)們討論后,認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2﹣3種組成.
(1)甲俗稱純堿,其化學(xué)式為 .
(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,乙的名稱是 .
(3)丙與氧氣在點燃條件下反應(yīng),其微觀示意圖如圖1,請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示.
(4)如圖2所示(夾持儀器略去,K1、K2均關(guān)閉),打開K1 , 待液體全部流下,立即關(guān)閉K1 , 觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中丁的溶液變渾濁.充分反應(yīng)后,打開K1和K2 , 使液體全部流入錐形瓶,瓶中無明顯現(xiàn)象. ①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 .
②取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液,測得pH=3,則該溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外,還有 .
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