分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答 解:(1)磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故填:P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5;化合反應;
(2)碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳;故填:C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2;
(3)鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵,故填:Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4;
(4)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;故填:H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2;分解反應.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 溶液A中的溶質(zhì)主要為CuSO4、Fe2(SO4)3. | |
B. | 操作②實驗步驟為:蒸發(fā)濃縮、降溫、過濾、洗滌、干燥等 | |
C. | 用方法Ⅰ制硫酸銅溶液比方法Ⅱ更符合綠色化學要求 | |
D. | 誤服膽礬可用牛奶和雞蛋清解毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中. ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡 產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是H2O. B試管中的無色液體是H2O2. |
猜想 | 驗證方法及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
氧氣 | 用帶火星木條放在試管口 | 木條復燃 | 證明產(chǎn)生的氣體是氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等于8毫升 | B. | 大于8毫升 | C. | 小于8毫升 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的分子結(jié)構不同則性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的性質(zhì)不同 | |
B. | 由同種分子構成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成 | |
C. | 氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個,所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個 | |
D. | 水在通電的情況下分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣,所以說水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
2016年5月1日 | 2016年5月11日 | ||||
二氧化硫 | 63 | 二級 | 二氧化硫 | 33 | 一級 |
一氧化碳 | 59 | 二級 | 一氧化碳 | 55 | 二級 |
一氧化氮 | 61 | 二級 | 一氧化氮 | 33 | 一級 |
可吸入顆粒物 | 68 | 二級 | 可吸入顆粒物 | 32 | 一級 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核內(nèi)有12個質(zhì)子 | |
B. | 屬于非金屬元素 | |
C. | 有3個電子層 | |
D. | 在化學反應中容易失去電子形成陽離子 |
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