7．向量筒中注入水，仰視讀數(shù)為19毫升：倒出一部分水后，俯視讀數(shù)為11毫升，則實(shí)際倒出的水的體積為（　�。�
A．等于8毫升B．大于8毫升C．小于8毫升D．無(wú)法確定

分析 用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．該學(xué)生傾倒液體前仰視凹液面的最低處讀出示數(shù)為19mL，實(shí)際液體的體積大于19mL，俯視液面，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于11mL；則實(shí)際倒出的水的體積為大于8mL．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 量筒的使用是中考熱之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”用金剛石加工成鉆石，是因?yàn)樗叵戮哂小昂芊�(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質(zhì)．請(qǐng)記住：性質(zhì)決定用途，如表有關(guān)“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（　　）
序號(hào)物質(zhì)性質(zhì)用途
A氫氣可燃性做燃料
B氮?dú)?/TD>化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定充入食品袋中以防腐
C氧氣助燃性醫(yī)療急救
D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定保護(hù)氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．要用燃燒的方法除去某集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣，而又不能增加新的氣體，應(yīng)該選用的可燃物是（　�。�
A．鐵絲B．木炭C．紅磷D．硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問(wèn)題：
（1）收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣的密度．
（2）收集氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度大于空氣的密度．
（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進(jìn)入．
（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是某個(gè)鮮牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分表，其中的鈉、鈣等指的是（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成下表：
物質(zhì)性質(zhì) 用途
氫氣具有可燃性用作燃料
氮?dú)?/TD>化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒充入食品包裝袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．按要求寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中寫(xiě)出對(duì)應(yīng)基本反應(yīng)類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5、（化合反應(yīng)）
（2）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2
（3）鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4
（4）雙氧水制氧氣H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2、（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（1）實(shí)驗(yàn)室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．
寫(xiě)出它的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)．

（2）實(shí)驗(yàn)室里還會(huì)通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，此時(shí)應(yīng)該選用如圖中的B裝置．此裝置中廣口瓶可用錐形瓶替代，收集氧氣的裝置可以用C或D．圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有二氧化碳．
（3）如圖F所示，開(kāi)始在氣球中裝有某種固體，在試管中裝有某種液體，實(shí)驗(yàn)之前，氣球是癟的．實(shí)驗(yàn)時(shí)，把氣球中的固體倒入試管中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大．請(qǐng)你預(yù)測(cè)該固體和液體藥品．（提示：可以填物質(zhì)的化學(xué)式，也可以填物質(zhì)的名稱）固體為二氧化錳，液體為雙氧水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結(jié)果（填化學(xué)式）O2，H2O．
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用涂刷礦物油或鍍上其他金屬等的方法（任寫(xiě)一種）來(lái)達(dá)到目的．

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