【題目】在一密閉容器中，有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

20

2

5

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測

10

8

13

對該反應(yīng)，下列說法中正確的是（ ）

A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為4 gB.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比是2∶5D.Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為5∶4

【答案】AC

【解析】

由質(zhì)量守恒定律和表格中數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)后待測的質(zhì)量為；物質(zhì)Z、Q反應(yīng)后質(zhì)量增加，為該反應(yīng)的生成物；物質(zhì)X、Y反應(yīng)后質(zhì)量減小，為反應(yīng)的反應(yīng)物；反應(yīng)可表示為X+Y→Z+Q。

A、由質(zhì)量守恒定律和表格中數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)后待測的質(zhì)量為，故 A正確；

B、物質(zhì)Z、Q反應(yīng)后質(zhì)量增加，為該反應(yīng)的生成物；物質(zhì)X、Y反應(yīng)后質(zhì)量減小，為反應(yīng)的反應(yīng)物；反應(yīng)可表示為X+Y→Z+Q，則該反應(yīng)一定不是分解反應(yīng)；故B不正確；

C、參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比是，故C正確；

D、不知各物質(zhì)的計量數(shù)，則不能確定相對分子質(zhì)量比，故D不正確。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種元素，A元素的一種原子核內(nèi)無中子，B元素的原子最外層電子數(shù)是倒數(shù)第二層電子數(shù)的3倍，C與B形成CB2型化合物，它的一個分子中含有22個質(zhì)子，D的陽離子D+與氖原子核外電子排布相同。請按要求回答下列問題：

（1）寫出元素符號：B_____，D_____；

（2）寫出A單質(zhì)的一種用途_____；

（3）B、C、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式是_____；

（4）A和B形成的化合物可用于實驗室制取B單質(zhì)氣體，其反應(yīng)的符號表達式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分) 化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律。請回答下列關(guān)于水與過氧化氫（H2O2）的問題：

（1）H2O2中氧元素的化合價為__________。

（2）1個過氧化氫分子中含有__________個H，__________個O。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①水通電后分解：____________________；

②過氧化氫分解：___________________。

（4）下列關(guān)于它們的說法正確的是__________（填編號）。

①水、過氧化氫組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

②過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于純凈物

③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)

④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊溶液，然后裝入玻璃管中(如圖所示)，兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是

A.所有分子的運動速率都相等

B.氨水的pH大于7

C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動

D.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進行了探究。

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。

（實驗裝置設(shè)計）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計如圖裝置：

（討論與探究）（1）甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_____。

（2）請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。

①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平_____（是或否）平衡；此反應(yīng)_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。

②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。

（實驗結(jié)論）通過甲、乙、丙實驗探究，你得到的結(jié)論是：_____。

（實驗分析）化學(xué)反應(yīng)的過程是_____重新組合的過程，即在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的_____沒有改變，原子的_____沒有增減，原子的_____也沒有變化，所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。

（反思與交流）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是生活中常見生活用品的pH,據(jù)圖回答下列問題:

(1)表中堿性最強的生活用品是_________________________。

(2)家庭常用84消毒液消毒去污,84消毒液顯_________________________(填“酸”“堿”或“中”)性,向其樣品中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液顯_________________________色,它_________________________(填“能”或“不能”)與潔廁靈混合使用。

(3)黃蜂的毒液呈堿性,若被黃蜂蜇了,涂抹________________________(從圖示用品中選擇)可緩解疼痛。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. 甲和丙的溶解度相等

B. 在t2℃時，將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g

C. 將t2℃時，甲的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出

D. 將t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>Z>丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，向下列3只盛有100g水的燒杯中，分別加入40g三種固體，充分溶解。

溫度/℃

NaCl

KNO3

NaNO3

20

36.0g

31.6g

88g

60

37.3g

110g

125g

將三份溶液升溫至60℃，下列說法正確的是（）

A.①②③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都發(fā)生改變

B.①②③都變成不飽和溶液

C.②中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5

D.溶液質(zhì)量②<③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一 ”表示相互能反應(yīng);部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。A、F 、G、H屬于不同類別的物質(zhì),F可以用于改良酸性土壤，D、E是元素組成相同的物質(zhì),B、C、G均為常見氣體。

（1）E、G的化學(xué)式分別為_________________、________________。

（2）寫出H與F反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；從微觀的角度分析,A與F反應(yīng)的實質(zhì)是_____________。

（3）B轉(zhuǎn)化為E的過程中，體現(xiàn)出B物質(zhì)的___________性。

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