【題目】(2017雅安)饅頭、面包等發(fā)面食品的一個(gè)特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔,他們使發(fā)面食品松軟可口。小明學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識(shí)后,將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實(shí)驗(yàn)室與興趣小組的同學(xué)一起進(jìn)行探究。

(初步探究)取少量白色粉末于試管中,加適量水,測(cè)得溶液的pH>7,說(shuō)明溶液呈________性。

(提出問(wèn)題)白色粉末成分是什么?

(查閱資料)

1)碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品。

2)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸鈉很穩(wěn)定。

(猜想與假設(shè))

猜想:碳酸鈉

猜想:碳酸氫鈉

(實(shí)驗(yàn)探究)甲乙興趣小組設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

甲組方案:如圖,取適量白色粉末于試管中,將導(dǎo)管伸入澄清石灰水,加熱,澄清石灰水變渾濁,猜想正確。寫(xiě)出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

乙組方案:用如圖所示裝置作為反應(yīng)容器,準(zhǔn)確測(cè)量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分。

分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中,注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸,記錄如表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積 /mL

名稱

質(zhì)量/g

碳酸鈉

a

V1

碳酸氫鈉

a

V2

白色粉末

m

V3

實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________;表中m________g;根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析,猜想正確,判斷的依據(jù)是______________。

(反思應(yīng)用)

1)甲組方案中,無(wú)法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物;乙組方案可以判斷,如果是兩者的混合物,應(yīng)該滿足的條件是__________________。

2)家中制作饅頭、面包時(shí),將面粉發(fā)酵(產(chǎn)生有機(jī)酸),再加入適量的碳酸氫鈉,可以使饅頭、面包松軟。原因是________________。

【答案】 a V3V2 V1<V3<V2 白色粉末與有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室,使饅頭、面包疏松多孔

【解析】

測(cè)得溶液的 pH >7, 說(shuō)明溶液呈堿性!緦(shí)驗(yàn)探究】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為Ca(OH)2CO2=== CaCO3↓+H2O;實(shí)驗(yàn)①中是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為Na2CO32HCl=== 2NaClH2OCO2↑;碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量均為a g,為了便于比較,取白色粉末的質(zhì)量也應(yīng)為a g;如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氣體中V2 V3,則說(shuō)明白色粉末是碳酸氫鈉!痉此紤(yīng)用】(1)相同質(zhì)量的碳酸鈉產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于碳酸氫鈉產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,白色粉末如果是兩者的混合物,則產(chǎn)生氣體的體積V1<V3<V2(2)面粉發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸,白色粉末與有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室,使饅頭、面包疏松多孔。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】火鍋是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)固體酒精產(chǎn)生了好奇,對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

查閱資料

a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b.氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

(提出問(wèn)題)

①酒精中是否含有碳元素?

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?

(實(shí)驗(yàn)探究)

①按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,理由是_______________。

②取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的:_______________由此說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)。

③為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生______________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_______________

他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】舌尖上的中國(guó)在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見(jiàn)的酯,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);

(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017石家莊質(zhì)檢二模)甲、乙兩個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o(wú)色。

實(shí)驗(yàn)2:向氫氧化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

實(shí)驗(yàn)后,將兩支試管中的物質(zhì)都傾倒到燒杯中,甲小組燒杯中廢液為無(wú)色澄清溶液,乙小組燒杯中廢液為紅色。同學(xué)們都很好奇,決定對(duì)此展開(kāi)探究。

(提出問(wèn)題)甲小組燒杯中廢液的溶質(zhì)是什么?(不考慮指示劑)

(查閱資料)氯化鈉和氯化鈣溶液均呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。

(作出猜想)

猜想一

猜想二

猜想三

_____

NaClCaCl2

NaCl、CaCl2HCl

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))步驟1:取少量甲組燒杯中的廢液,向其中逐滴滴加___,當(dāng)加入一定量該試劑時(shí),廢液突然變?yōu)榧t色,此時(shí)立刻停止滴加試劑。由此得出,甲組燒杯廢液中含有HCl

步驟2:取少量步驟1中的溶液,繼續(xù)向其中滴加____,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___。由此得出,甲組燒杯廢液中含有CaCl2

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:猜想三成立。

(交流討論)小剛認(rèn)為直接向甲組燒杯中的廢液滴加步驟2中所用的試劑,也能驗(yàn)證猜想三成立,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是______。

(拓展應(yīng)用)同學(xué)們用上述探究思路,對(duì)乙組燒杯中廢液的溶質(zhì)也進(jìn)行了分析。小紅認(rèn)為一種可能是NaClCaCl2,小燕不同意小紅的觀點(diǎn),她的理由是____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了鹽的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們?cè)谡n外小組活動(dòng)時(shí)做了碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖)。實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有觀察到有氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)所得無(wú)色液體中的溶質(zhì)有哪些成分呢?同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了以下探究:

(查閱資料)①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳,還可以生成碳酸氫鈉。

②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng);而碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀。

(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)所得溶液中是否含有碳酸氫鈉?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)一:取所得溶液于試管中,加入足量的____(寫(xiě)化學(xué)式)溶液,觀察到______

實(shí)驗(yàn)二:靜置,取上層清液,滴加適量____,觀察到_____,證明所得溶液中含有碳酸氫鈉。

(反思討論)(1)實(shí)驗(yàn)一中,所加足量溶液的目的是_____。

2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(拓展延伸)聯(lián)想到課本中所學(xué)的碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,同學(xué)們做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)(如圖),結(jié)果觀察到有氣泡產(chǎn)生。對(duì)比分析后,大家認(rèn)為,當(dāng)反應(yīng)物的量不同時(shí),產(chǎn)物可能不同。試另舉一例:____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑,新制的堿石灰是CaONaOH的混合物。

(提出問(wèn)題)敞口放置一段時(shí)間的堿石灰樣品中的成分是什么?

(問(wèn)題猜想)堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、CaCO3、Na2CO3________等五種物質(zhì)。

(查閱資料)BaCl2溶液顯中性。

(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

過(guò)程或現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ. 取少量樣品于試管中,加入適量水

試管壁發(fā)熱

樣品中CaO、NaOH至少含一種

Ⅱ. 向上述試管中繼續(xù)加入足量的水,振蕩、靜置并過(guò)濾

得到溶液A和固體B

樣品中一定含有CaCO3

Ⅲ. 向溶液A中加入過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩、靜置并過(guò)濾

得到溶液C和固體D

溶液A中含有CO

Ⅳ. 向溶液C中滴加無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅色

C溶液顯堿性

(思考分析)(1)有同學(xué)認(rèn)為步驟的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是______________。

(2)判斷溶液A中加入的BaCl2溶液過(guò)量的方法是_________________。

(3)寫(xiě)出步驟中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

(4)溶液C中所含陽(yáng)離子的符號(hào)________。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,能確定該堿石灰樣品中肯定含有的成分是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017唐山路南區(qū)一模)下列對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。

A.甲圖可用于比較銅、銀、鐵的金屬活動(dòng)性順序

B.乙圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明鐵生銹需要與水接觸

C.丙圖用力向下吹氣,乒乓球不掉下來(lái),因?yàn)槠古仪蛳路绞艿降膲簭?qiáng)小

D.丁圖放置一天后兩種液體混合均勻了,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a,b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中無(wú)明顯現(xiàn)象

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入N2一段時(shí)間,再點(diǎn)燃酒精燈

D. 對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類目前消耗的能源主要來(lái)自化石燃料。

1)石油是化石燃料之一,它屬于____(填純凈物混合物)。

2)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)?/span>_______。

3)本溪的燃?xì)飧脑旃こ蹋垢嗟木用裼蒙狭颂烊粴。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____。做好飯菜,關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)使火焰熄滅的原理是__________

4)我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó),但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會(huì)引起酸雨。為減少大氣污染,可采取的措施____(寫(xiě)一條即可)。

5)化石燃料是不可再生的,為緩解能源危機(jī)人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源。請(qǐng)寫(xiě)出一種新能源____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案