隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
 

(2)目前普遍使用的化石燃料中較為清潔的是
 
,它的主要成分是
 

(3)化石燃料在地球上的蘊(yùn)藏量有限,我們要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有能源,還應(yīng)開發(fā)新能源,如
 
、風(fēng)能、核能等.
(4)我國(guó)已大力推廣乙醇汽油作為汽車燃料,乙醇汽油就是在普通汽油中按一定的體積比加入乙醇,乙醇的化學(xué)式為
 
,其燃燒的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法解答;
(2)天然氣是比較清潔的燃料,主要成分是甲烷;
(3)新能源有太陽能、風(fēng)能、核能等;
(4)根據(jù)乙醇燃燒生成二氧化碳和水寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積,從而促進(jìn)燃燒.
故填:增大可燃物與氧氣的接觸面積.
(2)天然氣是比較清潔的燃料,主要成分是甲烷;
故填:天然氣;甲烷.
(3)新能源有太陽能、風(fēng)能、核能等;
故填:太陽能.
(4)乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,乙醇充分燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
故答案為:C2H5OH;C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
點(diǎn)評(píng):了解常見原理的性質(zhì)、特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作,正確的是( 。
A、
 向量筒中傾倒液體
B、 
加熱試管中液體
C、 
熄滅酒精燈
D、
取用固體粉末

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)可得到銅,現(xiàn)有氧化銅粉末5g,求
(1)理論上需要?dú)錃舛嗌倏耍?br />(2)完全反應(yīng)后得到銅多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用赤鐵礦(主要成分是
 
)為原料煉鐵,主要反應(yīng)的化學(xué)反方程式是
 
.在此反應(yīng)中,氧化劑是
 
,還原劑是
 
,鐵元素的化合價(jià)由
 
價(jià)變?yōu)?div id="ma62oa0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價(jià).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 
;
(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(3)指出圖中明顯的一處錯(cuò)誤
 

(4)圖中收集氣體的方法叫
 
法,這是利用氧氣
 
的性質(zhì),還可以用
 
收集氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先
 
,再
 
,其目的是
 

(6)要檢驗(yàn)集氣瓶中是否為氧氣的正確方法是
 

(7)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有:①將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞子塞緊②用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體⑤給試管加熱⑥停止加熱⑦把導(dǎo)管從水槽中移出.正確的操作順序?yàn)椋?div id="4kai4co" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鈣片的標(biāo)簽如圖,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:
(1)請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)(2分)請(qǐng)通過計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是
 
(填虛假或真實(shí))的;
(3)(6分)某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn),每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應(yīng)后:燒杯+剩余物26.7g
請(qǐng)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)操作考試訓(xùn)練中,小強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸,為了測(cè)定其濃度,取出40g稀硫酸,加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生沉淀與加和硝酸鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如圖:
(1)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是
 
g
(2)在a點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液顯
 
(填酸或堿)性
(3)請(qǐng)計(jì)算該稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

ag氯酸鉀和bg二氧化錳混合加熱至完全反應(yīng),可得到cg氯化鉀,同時(shí)生成氧氣質(zhì)量是
 
;若得到cg剩余物,生成氧氣質(zhì)量
 

A、(a+b)g     B、(a+b-c)g     C、(a-c)g     D、(b-c)g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鹽業(yè)公司生產(chǎn)的食用精制碘鹽包裝袋標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖.試計(jì)算:
(1)一包這樣的碘鹽含KIO3的質(zhì)量;
(2)若每人每天食用這種精制碘鹽5g,則補(bǔ)充碘的質(zhì)量是多少?
(3)一般一個(gè)成年人每天約需補(bǔ)充0.15mg碘,假設(shè)95%的碘從碘鹽中獲得.
請(qǐng)你計(jì)算:一個(gè)三口之家(均成人)一天需食用多少碘鹽為好?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案