3．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．石墨具有導(dǎo)電性，常用作電極
B．氧化鈣能與水反應(yīng)，可用作干燥劑
C．小蘇打能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多
D．氫氧化鈉溶液顯堿性，常用于改良酸性土壤

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、石墨具有導(dǎo)電性，常用作電極，正確；
B、氧化鈣能與水反應(yīng)，可用作干燥劑，正確；
C、小蘇打能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多，正確；
D、氫氧化鈉溶液顯堿性，但是具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某物質(zhì)3g在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是B
A．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
B．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
C．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2
D、該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某混合物由碳酸鈣和二氧化硅組成（SiO2不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．課外小組的同學(xué)將80克稀鹽酸分4次加入到15克該混合物中，恰好完全反應(yīng)．測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示：
次數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/kg20202020
剩余固體的質(zhì)量/kg12.510a5
請(qǐng)計(jì)算．
（1）SiO2中Si、O元素的質(zhì)量比為7：8．
（2）第3次加入稀鹽酸后，a為7.5g．
（3）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最后結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑（如圖所示），同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么？
【猜想與假設(shè)】小紅的猜想是NaOH溶液，小峰的猜想是Na2CO3溶液，你的猜想是氯化鈉溶液（任寫(xiě)一種）．
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）小紅同學(xué)取適量的該瓶溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，小紅同學(xué)認(rèn)為自己的猜想成立，而小峰同學(xué)認(rèn)為她的結(jié)論不合理，原因是碳酸鈉的溶液顯堿性，也能使酚酞變紅色．
（2）小峰同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加足量的稀鹽酸有氣泡冒出小峰猜想成立
（3）小亮同學(xué)對(duì)小峰同學(xué)的猜想又提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為了驗(yàn)證自己的觀(guān)點(diǎn)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量溶液于試管中，滴加足量的氯化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生化學(xué)方程式：
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
②將①中的試管靜置，用
玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出相同顏色的pH值		與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比后，溶液的pH＞7溶液中含有氫氧化鈉
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們通過(guò)討論得出的結(jié)論是氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，還含有碳酸鈉．
【拓展應(yīng)用】試劑瓶的標(biāo)簽被腐蝕的原因可能是傾倒時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣及成分說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會(huì)影響人體健康
D．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）制作三鮮水餃的原料有雞蛋、韭菜、面粉等，雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（2）老年人缺乏鈣元素，會(huì)引起骨質(zhì)疏松，食用乳制品、豆類(lèi)等可攝入該元素．
（3）為了防止廢棄朔料造成“白色污染”，可采取的措施是用降解塑料代替（答一點(diǎn)即可）．
（4）巴西世界杯足球場(chǎng)館建設(shè)所用材料中屬于合成材料的是B（填選項(xiàng)字母）．
A．鋁合金                  B．塑料               C．大理石
（5）世界杯比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員會(huì)飲用一些成分不同的礦泉水，檢驗(yàn)礦泉水是硬水還是軟水可向其中加入肥皂水．生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為75g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）50g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為4.9g．
（2）所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．提出問(wèn)題：當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，生成的氣體是什么物質(zhì)呢？
進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成的氣體是氧氣；
乙同學(xué)認(rèn)為：生成的氣體是二氧化碳．
①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中．
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1．取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水．    此空不填
2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．2009年入秋以后，我國(guó)西南大部以及江南、華南部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重干旱．目前，我國(guó)云南、廣西等西南地區(qū)旱情仍在繼續(xù)發(fā)展，其中云南全省發(fā)生了歷史罕見(jiàn)的特大干旱，城鄉(xiāng)居民飲水困難突出，抗旱形勢(shì)十分嚴(yán)峻．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）水是由水分子構(gòu)成的，該粒子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．
（2）某工廠(chǎng)排放的廢水中含有一定量的鹽酸，為提高廢水的pH值，最經(jīng)濟(jì)、有效的合理方法是向廢水中加入石灰石（或氫氧化鈣、或氧化鈣）．
（3）為緩解旱情水資源短缺狀況，結(jié)合你的生活實(shí)際，寫(xiě)一點(diǎn)具體做法用節(jié)水龍頭．

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同步練習(xí)冊(cè)答案