【題目】圖中A-E是初中化學中常見的物質(zhì)。通常情況下,AB、E是氣體,其中E具有刺激性氣味;CD的組成元素相同;E中兩種元素質(zhì)量比是1:1。圖中:“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

1)寫出化學式:C_____,D_____。

2)寫出AB反應(yīng)的化學方程式:_____。

3)寫出AE反應(yīng)的化學方程式:_____,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____。

【答案】H2O H2O2 2H2+O22H2O S+O2SO2 化合反應(yīng)

【解析】

A-E是初中化學中常見的物質(zhì)。通常情況下,AB、E是氣體,其中E具有刺激性氣味,E中兩種元素質(zhì)量比是1:1,所以E是二氧化硫;A會生成二氧化硫,所以A是氧氣;CD的組成元素相同,都會生成氧氣且A、C能相互轉(zhuǎn)化,所以C是水,D是過氧化氫溶液;B和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是氫氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。

1)由分析知,C是水,D是過氧化氫,化學式分別為H2O、H2O2;

2AB反應(yīng)是氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水,反應(yīng)的化學方程式為:2H2+O22H2O;

3A→E是氧氣與硫在點燃的條件下生成二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式:S+O2SO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我區(qū)某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。我;瘜W興趣小組的同學取了適量的上述廢液樣品,將一定量鋅粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液A和固體B。請回答下列有關(guān)問題:

(1)以上三種金屬的活動性順序是__________

(2)關(guān)于濾液A所含物質(zhì)(除水)的猜想中,不合理的是__________(填寫序號)。

①猜想一:只有硫酸鋅②猜想二:硫酸鋅、硫酸亞鐵

③猜想三:硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅 ④猜想四:硫酸鋅、硫酸銅

(3)設(shè)計簡單實驗確定猜想二對應(yīng)的固體B的成分:__________(簡單敘述實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論),可能發(fā)生反應(yīng)的方程式__________。

(4)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量____(選填一定不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹,而鐵制品則需防銹處理。

(提出問題)這三種金屬的活動性強弱到底如何呢?

(實驗探究)同學們將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中:

操作

片刻后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

無氣泡

無氣泡

幾分鐘后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

快速產(chǎn)生大量氣泡

無氣泡

(討論交流)

分析上述現(xiàn)象,得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

鋁絲插入稀鹽酸的實驗中,請你分析隨著時間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象,并猜測該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)?_____。(用文字敘述)

(反思改進)氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)

做驗證金屬的性質(zhì)實驗前,需對金屬進行怎樣的處理?_____。

有同學提出只用一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需調(diào)整金屬絲的插入順序,也能證明三種金屬的活動性順序。則金屬絲的插入順序可以為_____(填一種順序即可)。

(拓展遷移)將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學式)。

該過程中產(chǎn)生氣體時,一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品,請結(jié)合下列裝置回答問題:

(1)若用上述裝置和藥品制取較純凈的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____;應(yīng)選用的裝置為_____(填序號)。

(2)寫出儀器 a的名稱:_______;用排水法收集氧氣時,當導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時,再把______中,即開始收集。當收集滿氧氣時,會觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出,是因為反應(yīng)生成氧氣,集氣瓶內(nèi)__________大于外界大氣壓,在壓強差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象。

(3)若用上述藥品制取二氧化碳,需選擇的液體藥品是_______(填名稱),若要制取干燥 的二氧化碳,需選擇的裝置是________(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的有(  )

①氦的原子示意圖為,鎂的原子示意圖為,由于它們的最外層電子數(shù)相同,所以化學性質(zhì)相似

②已知A+3B=2C+3D中,已知2.3A4.8B恰好反應(yīng)生成4.4C。又已知D的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為46

③實驗室現(xiàn)需要250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣,小明設(shè)計了如圖裝置進行收集;

④足量紅磷在密閉容器中燃燒,反應(yīng)變化關(guān)系圖像是:

A.1

B.2

C.3

D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍色。下列圖中丁物質(zhì)的是

A.

B.鹽酸

C.氫氧化鈣

D.碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水中含有豐富的氯化鎂,如圖是從海水中提取鎂的簡單流程.在提取Mg的過程中,

1)試劑A最好選用_____(從我國有豐富的石灰石資源考慮).沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學式為_____;

2)由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為_____;

3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟得到的MgCl2溶液有何不同:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類推是化學學習中常用的思考方法,以下四個類推結(jié)果正確的是

A.氧化反應(yīng)都會放出熱量,所以放出熱量的變化都是氧化反應(yīng)

B.化學變化生成了新物質(zhì),所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學變化

C.離子是帶電的原子或原子團,則帶電的粒子都是離子

D.分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì),因此只要生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學反應(yīng)就應(yīng)該是分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤是重要的化石燃料之一,如圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。

查閱資料得:乙烯化學式為C2H4

1)反應(yīng)①的化學方程式為________________,反應(yīng)類型為________________

2脫硫的目的是減少二氧化硫的排放,二氧化硫?qū)Νh(huán)境的影響主要是_____(填序號)。

A臭氧層空洞 B沙塵暴 C霧霾 D酸雨

3)脫硫時生成石膏(CaSO42H2O),發(fā)生的總反應(yīng)為:2CaCO3+2SO2+O2+4H2O═2CaSO42H2O+2X,則X的化學式為_______,操作a的名稱是_____

4)溴乙烷(CH3CH2Br)在一定條件下能脫去溴化氫(HBr)分子,同時生成乙烯(C2H4),該反應(yīng)在有機化學中稱為消去反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:CH3CH2BrC2H4+HBr。反應(yīng)③也屬于消去反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方程式_____________。

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