地球大氣中二氧化碳的含量不斷增加的后果是（　�。�
A、產(chǎn)生酸雨B、毒害作物
C、破壞臭氧層D、產(chǎn)生溫室效應(yīng)
考點：二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳的用途與危害解答．
解答：解：隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人類生活水平提高，煤、石油、天然氣等礦物燃料的需求量不斷增大，它們?nèi)紵蠓懦龃罅康亩趸細(xì)怏w，加之人為亂砍濫伐，能吸收二氧化碳的大片森林不斷消失．因此，每年都有大量的二氧化碳進(jìn)入大氣、大氣中二氧化碳含量增大．在地球大氣層中，二氧化碳等氣體像溫室玻璃那樣起保溫作用，導(dǎo)致大氣溫度不斷升高，這就是所謂的“溫室效應(yīng)”．
故選D．
點評：明確二氧化碳與環(huán)境污染的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
等，例如：氧氣是由
 
構(gòu)成的．鐵是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）E物質(zhì)為
 
；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
；
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳的下列用途沒有利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用于氣體肥料
B、用于滅火
C、干冰用于人工降雨
D、用于制造化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B、是否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)
C、原子能保持單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而分子不能
D、在化學(xué)反應(yīng)中是否可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們飲用的高鈣牛奶，這里的鈣應(yīng)理解為（　�。�
A、單質(zhì)B、分子C、元素D、化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四濺，生成黑色的固體，該物質(zhì)是（　　）
A、硫粉B、木炭C、紅磷D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A、水B、液氧
C、二氧化碳D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室的下列做法中，正確的是（　�。�
A、為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
B、為了防止滴管里的液體流出來，取液后的滴管要倒置
C、為了獲得感性認(rèn)識，可以觸摸或品嘗藥品
D、為了安全，加熱液體時，試管口不能對著人

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