15.A~J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其它生成物均略去).已知A、C、F均為單質(zhì),其中F為亮紅色固體,其它為化合物,其中J是常用的建筑材料的主要成分,回答下列問(wèn)題:

(1)G的化學(xué)式為H2O.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+E2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)試說(shuō)出F的一種重要用途做導(dǎo)線等.
(4)指出G與H反應(yīng)的基本類(lèi)型:化合反應(yīng).

分析 根據(jù)A~J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),A、C、F均為單質(zhì),其中F為亮紅色固體,其它為化合物,所以F是銅,其中J是常用的建筑材料的主要成份,G是白色沉淀,所以G是碳酸鈣,A、B、C都會(huì)與E反應(yīng)生成銅,所以E是氧化銅,A、C是氫氣、碳,B是一氧化碳,A和D反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳,所以A是碳,D是二氧化碳,C就是氫氣,G就是水,二氧化碳和I反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,所以I是氫氧化鈣,水和H反應(yīng)會(huì)生成I,所以H是氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),A、C、F均為單質(zhì),其中F為亮紅色固體,其它為化合物,所以F是銅,其中J是常用的建筑材料的主要成份,G是白色沉淀,所以G是碳酸鈣,A、B、C都會(huì)與E反應(yīng)生成銅,所以E是氧化銅,A、C是氫氣、碳,B是一氧化碳,A和D反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳,所以A是碳,D是二氧化碳,C就是氫氣,G就是水,二氧化碳和I反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,所以I是氫氧化鈣,水和H反應(yīng)會(huì)生成I,所以H是氧化鈣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以G是H2O;故填:H2O;
(2)A和E反應(yīng)是碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)F是銅,具有導(dǎo)電性,可以做導(dǎo)線;故填:做導(dǎo)線等;
(4)G和H反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng);故填:化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)圖甲中儀器a的名稱是試管;在連接c和d時(shí),使d較容易插入c的措施是將d要插入c的一端用水濕潤(rùn);
(2)圖乙是某同學(xué)稱取氯化鈉的操作,請(qǐng)你指出該同學(xué)錯(cuò)誤操作是砝碼與藥品的位置放反了,該同學(xué)稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是12g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化中,不包含化學(xué)變化的是( 。
A.蠟燭的燃燒B.植物光合作用C.鐵生銹D.木已成舟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示下面的反應(yīng),并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應(yīng))
(2)硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))
(4)氯酸鉀加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水沸騰時(shí)溫度不變,內(nèi)能不變
B.水變成冰,分子間距離變小
C.給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)的太陽(yáng)能是不可再生的
D.使用天然氣作燃料,燃燒越充分,熱值越大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.按要求回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)的含義
①$\stackrel{+4}{S}$O2表示在二氧化硫中硫元素顯+4價(jià);②Ca2+表示鈣離子.
(2)指出下列符號(hào)中“2”的含義:
①CO2一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;②Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.A、B、C、D、E 分別是稀鹽酸、氧氣、二氧化碳、木炭、鐵絲中的一種物質(zhì).用五個(gè)圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱;
(2)B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為;
(3)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式.
(2)收集二氧化碳時(shí)不宜用E裝置,其原因是什么?
(3)將A、C裝置連接后可制取多種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證所得的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)最早提出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是拉瓦錫.
(2)世博園區(qū)內(nèi)使用電動(dòng)車(chē),有效減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,這些物質(zhì)中會(huì)造成酸雨的是SO2(填化學(xué)符號(hào)).世博“零碳館”是中國(guó)第一座零碳排放的公共建筑.“零碳”中的“碳”主要是指CO2 (填化學(xué)符號(hào)).
(3)下列措施不符合“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是③(填序號(hào)).
①“陽(yáng)光谷”上采陽(yáng)光,下蓄雨水,可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水
②主題館的東、西墻種植大面積的生態(tài)植物,以吸收二氧化碳
③用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng)
④在交通、建筑、生活方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù),以減少化石燃料的使用.

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