5.人類的生活、生產(chǎn)離不開水.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾.在公共場(chǎng)所,利用“活性碳+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水,其中活性碳的主要作用是吸附色素和異味.
(2)可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,若檢驗(yàn)過程中產(chǎn)生大量泡沫,說明該水樣的硬度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)某同學(xué)為了探究水的組成,利用如圖裝置進(jìn)行了電解水實(shí)驗(yàn).請(qǐng)寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;左側(cè)玻璃管內(nèi)收集到的氣體a的化學(xué)式為H2;該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)人每天都要補(bǔ)充一定量的水以維持體內(nèi)水分的平衡.一個(gè)成年人每天排出體外的水約為2750mL,其中以大小便、汗、呼氣等三種形式排出體外的水分別約為1850mL、500mL、400mL.請(qǐng)分別計(jì)算這三種形式的排水量在人體總排水量中所占百分比,并用畫圖表示
(5)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是B(填字母序號(hào)).
A.工業(yè)用水重復(fù)使用                         B.大量使用化肥和農(nóng)藥
C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)        D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水.

分析 (1)根據(jù)過濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作進(jìn)行分析;根據(jù)活性碳的吸附作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2進(jìn)行分析;
(4)先求出三項(xiàng)所占的百分比,再求出它們分別對(duì)的圓心角,然后作出扇形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(5)根據(jù)已有的保護(hù)水資源的措施解答即可,可以從防止水污染以及節(jié)約用水的角度解答..

解答 解:(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾;在公共場(chǎng)所,利用“活性碳+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水,其中活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附色素和異味的作用;
故答案為:過濾;吸附色素和異味.
(2)區(qū)分硬水和軟水的方法是用肥皂水產(chǎn)生泡沫較多的是硬水,泡沫較少的是軟水;
故答案為:肥皂水;。
(3)電解水生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為1:2.由圖可,a中氣體較多,產(chǎn)生的是氫氣,b中是氧氣,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的;
故答案為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;H2;氫元素和氧元素.
(4)大小便形式排出體外的水:$\frac{1850}{2750}$×100%≈67%,
67%×360°≈241°,
汗形式排出體外的水:$\frac{500}{2750}$×100%≈18%,
24%×360°≈65°,
呼氣形式排出體外的水:$\frac{400}{2750}$×100%≈15%,
14%×360°≈54°.
故答案為:

(5)A、工業(yè)用水重復(fù)使用能節(jié)約用水,有利于保護(hù)水資源;
B、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)造成水體污染,不利于保護(hù)水資源;
C、加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè),可以防止水體的污染,有利于水資源的保護(hù);
D、用噴灌方法給農(nóng)作物澆水,可以節(jié)約用水,有利于保護(hù)水資源.
故答案為:B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)點(diǎn)較多,可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.下列變化中不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.有紅棕色NO2的空氣通過裝有木炭的玻璃管后,氣體顏色消失
B.石墨在高溫下變成金剛石
C.在點(diǎn)燃的蠟燭上方罩一干冷燒杯,可在其內(nèi)壁發(fā)現(xiàn)水霧
D.光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.把一定量鐵粉加在一定量AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中充分反應(yīng)過濾,下列對(duì)濾渣/濾液的物質(zhì)分析不正確的是( 。
A.Ag/AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32B.Ag/Cu(NO32、Fe(NO32
C.Ag  Cu/AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32D.Ag  Cu/Cu(NO32、Fe(NO32
E.Ag  Cu/Fe(NO32F.Ag  Cu  Fe/Fe(NO32
G.Ag  Fe/Fe(NO32H.Ag Cu Fe/Fe(NO32、Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13. ①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖,約1s后取出可以看到火柴梗的a(選填圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度最高.
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧現(xiàn)象,澄清的石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒生成水和二氧化碳.其文字表達(dá)式為石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在A、B、C三支試管中,分別加入粉末狀氯酸鉀各2克,然后再往A試管中加入1克MnO2,B管中加入1克KMnO4,C管中不加任何物質(zhì),分別用酒精燈加熱,回答下列問題,用A、B、C回答:
(1)反應(yīng)速度最慢的是:C;
(2)完全反應(yīng)后生成氧氣最多的是:B;
(3)完全反應(yīng)后生成氧氣的體積相等的是:A和C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組溶液,不用其他試劑無法鑒別的是( 。
A.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B.HCl NaOH CuSO4 MgSO4
C.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HClD.NaNO3 HCl CaCl2 KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列離子pH=2的溶液中能大量共存,且為無色溶液的是( 。
A.NH4+  NO3-  Cl-  K+B.CO32-  Na+  Cl-  K+
C.Fe3+  Mg2+  Cl-  NO3-D.Na+  Ag+  NO3-  Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在集氣瓶?jī)?nèi)加人少量水,并鵬標(biāo)記,將標(biāo)記以上的部分按 體積分為5等份;
②檢查裝置的氣密性;
③在燃燒匙內(nèi)裝入 足量紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,立即伸人集氣瓶中并塞緊橡皮塞;
④充分反應(yīng)后,待集氣瓶  冷卻至室溫,打開止水夾.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$
(2)實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一
(3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有(寫出兩條即可)①不燃燒也不支持燃燒;②不溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列排列順序正確的是( 。
A.Mn元素的化合價(jià)$→_{Mn元素的化合價(jià)由低到高}^{KMnO_{4}MnMnO_{2}}$
B.氣體的溶解能力$→_{氣體的溶解能力由強(qiáng)到弱}^{NH_{3}CO_{2}O_{2}}$
C.鎂、銅、鐵的金屬活動(dòng)性$→_{金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱}^{MgCuFe}$
D.元素的含量$→_{在地殼中的含量由高到低}^{OAlSi}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案