19．下列實(shí)驗(yàn)僅利用家庭生活用品，不可能完成的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)在加熱條件下失去生理活性B．檢驗(yàn)豆油中是否摻有少量菜籽油
C．檢驗(yàn)加碘食鹽中是否含有碘單質(zhì)D．用蠟燭制取少量炭黑

分析 雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)；
豆油和菜籽油的主要成分都是油脂；
加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀，氯化鈉和碘酸鉀都是白色固體；
碘水是褐色的；
蠟燭燃燒能夠產(chǎn)生炭黑．

解答 解：A、雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)，利用雞蛋中蛋清中的蛋白質(zhì)、煤氣灶可以驗(yàn)證蛋白質(zhì)在加熱條件下失去生理活性；
B、豆油和菜籽油的主要成分都是油脂，僅利用家庭生活用品，不能檢驗(yàn)豆油中是否摻有少量菜籽油；
C、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀，氯化鈉和碘酸鉀都是白色固體，碘水是褐色的，把加碘食鹽溶于水，通過觀察溶液顏色可以判斷加碘食鹽中是否含有碘單質(zhì)；
D、蠟燭燃燒能夠產(chǎn)生炭黑，點(diǎn)燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)潔凈的玻璃片，蠟燭產(chǎn)生的炭黑能夠附著在玻璃片上．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要?dú)怏w；在實(shí)驗(yàn)室中B能用來制取A，而D可以用來檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D．
（1）A的化學(xué)式CO2，D的化學(xué)式Ca（OH）2；
（2）任意寫出E的一種用途是食品干燥劑；
（3）B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaO=CaCl2+H2O；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子；
（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B（填序號(hào)）；
（3）D中x=8；
（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

試回答：
（1）儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗   b試管
（2）請(qǐng)你提出用A裝置制取氣體時(shí)的一條注意事項(xiàng)長(zhǎng)頸漏斗的末端插到液面以下（或錐形瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管不能太長(zhǎng)等）．A裝置還可以用來制取氧氣氣體，制取該氣體所需藥品是二氧化錳和過氧化氫溶液．
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒有變渾濁，試分析其原因濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫與石灰水反應(yīng)．
（4）該同學(xué)要用集氣瓶收集一瓶純凈的二氧化碳，如何驗(yàn)滿？將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條火焰熄滅，則已滿．
（5）該同學(xué)用C瓶收集了一瓶純凈的二氧化碳，然后向其中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸脹大．其原因是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，請(qǐng)寫出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（6）利用探究實(shí)驗(yàn)B和C，可以驗(yàn)證二氧化碳能與堿類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．二氧化碳還有哪些性質(zhì)，試舉出其性質(zhì)，并寫出與之相關(guān)的一條用途．
性質(zhì)：不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，對(duì)應(yīng)的用途：滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)方程式解釋下列原理
（1）工人師傅切割鐵板常用硫酸銅溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（2）用固體和液體混合制取氣體2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是（　�。�
A．氯化鈉和泥沙B．碳酸鈣和泥沙
C．純堿和燒堿D．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將50mL水與50mL酒精混合，所得溶液體積小于100mL，對(duì)此現(xiàn)象的解釋最科學(xué)的是（　�。�
A．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．分子之間有間隔
C．分子具有一定的質(zhì)量D．分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl 溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；
（2）稱量NaCl 時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見圖，則稱取的NaCl 質(zhì)量為18.2g；
（3）NaCl 稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g 的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用膠頭滴管（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．如圖觀察方式正確的是A（填序號(hào)）．

（5）若用C 觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．有A、B、C三種無色溶液，已知它們是鹽酸、稀硫酸和碳酸鉀溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：A是稀硫酸，B是碳酸鉀，C是鹽酸．

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