18.高錳酸鉀(KMnO4)可用于檢驗(yàn)食品中維生素C(C6H5O6)的含量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7
B.高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.維生素C是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
D.維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:12

分析 A.根據(jù)化合物中化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析;
B.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比來(lái)分析;
C.根據(jù)維生素C的構(gòu)成來(lái)分析;
D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析.

解答 解:A.高錳酸鉀中,鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)錳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可知高錳酸鉀(KMnO4)中錳元素的化合價(jià):(+1)+x+(-2)×4=0,則x=+7.故正確;
B.高錳酸鉀中,鉀、錳、氧三種元素的質(zhì)量比為:39:55:(16×4)=39:55:64,可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故正確;
C.維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
D.維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12.故正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.精制碘鹽B.碘酒C.潔凈的空氣D.冰水混合物

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9.工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.采用該流程可以有效緩解溫室效應(yīng)
B.分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸
C.膜反應(yīng)器中發(fā)生了置換反應(yīng)
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6.將氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過(guò)足量澄清石灰水,再通過(guò)足量灼熱的氧化銅,最后剩余的氣體(  )
A.一氧化碳B.氮?dú)?/td>C.氮?dú)夂投趸?/td>D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如右圖,打開(kāi)止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B反應(yīng),兩者的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型.若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)寫(xiě)出兩組符合上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式.
(1)化合反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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3.點(diǎn)燃下列混合物可能會(huì)引起爆炸的是 (  )
①N2和O2   ②H2和CO   ③煤氣和空氣   ④面粉和空氣   ⑤H2和空氣.
A.①②③④B.②③④C.③④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某物質(zhì)完全燃燒后,消耗4.8g O2,生成4.4g CO2和3.6g H2O,則該物質(zhì)中(  )
A.只有碳、氫兩種元素B.一定有碳、氫元素,可能有氧元素
C.含有碳、氫、氧三種元素D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人類(lèi)生活需要的能量大部分來(lái)自于化學(xué)反應(yīng).下列能量轉(zhuǎn)化的例子是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。
A.三峽工程利用水力發(fā)電B.利用電燈照明
C.利用太陽(yáng)能給水加熱D.使用液化石油氣做飯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要配制溶液,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.配制溶液時(shí),只能用水作溶劑
B.配置硝酸銨溶液的過(guò)程中,溶液的溫度會(huì)下降
C.可溶性物質(zhì)溶于水時(shí)一定會(huì)放出熱量
D.將10g氯化鈉溶于100g水中,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案