10．下列藥品未經(jīng)密封保存，敞口放置一段時間后，質(zhì)量增加并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是    （　�。�
①苛性鈉    ②濃鹽酸    ③濃硫酸    ④熟石灰．
A．①③B．②④C．①④D．③④

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性，熟石灰能與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，會導(dǎo)致質(zhì)量增加；濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致質(zhì)量減小；濃硫酸具有吸水性，會吸水而導(dǎo)致質(zhì)量增加，但是發(fā)生的是物理變化；熟石灰能與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)導(dǎo)致質(zhì)量增加；
故選C．

點評 本題考查的是常見的酸和堿的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①酒精燈②分液漏斗．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，其文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣收集氧氣的裝置為C或D（填代號）．試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管，用排水法收集完氧氣后，要先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈，原因是防止由于先撤去酒精燈使試管內(nèi)壓強減小，水沿著導(dǎo)管進入試管，使試管炸裂．
（3）收集氣體時，要等導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出放出時才收集，原因是開始排出的氣體主要是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．據(jù)CCTV報道，2005年5月22日上午，我國對珠穆朗瑪峰高度進行重新測量的隊員成功登上空氣稀薄的頂峰，豎起測量標(biāo)桿．測量隊員所攜帶的氣體主要是（　�。�
A．氮氣B．氫氣C．氧氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，請你探究．
（1）怎樣立即確定它是不是濃鹽酸？有人猜測是，有人記得好像不是，大家各抒己見．你認為，應(yīng)該用下述的C方法立即確認．
A．討論    B．調(diào)查    C．實驗    D．上網(wǎng)
具體的做是：打開瓶塞，若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸，否則不是濃鹽酸．
（2）粗略測定每毫升鹽酸溶液中含溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量．同學(xué)們依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理，設(shè)計了一種可行的實驗方案，其操作步驟如下：
第一步：在小燒杯中，加入10g 5%的氫氧化鈉溶液；
第二步：向上述燒杯中滴人2滴酚酞試液；
第三步：向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；
第四步：用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，一直到溶液由紅色剛剛變成無色為止；
第五步：記錄實驗數(shù)據(jù)；
第六步：計算，確定每毫升鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量．
請根據(jù)以上實驗過程，回答下面問題：
①實驗為什么要用指示劑（酚酞）？為了指示NaOH與HCl什么時候恰好完全中和
③第四步要用到玻璃棒，它是作攪拌用，目的是使反應(yīng)物混合均勻，充分反應(yīng)．停止滴入鹽酸后，膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)全部滴回量筒中；
④第五步，要記錄的實驗數(shù)據(jù)是量筒中剩下鹽酸的體積．
（3）測定每毫升該鹽酸中含溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量，原理和方法還有多種，為此大家繼續(xù)進行探究．有人提出用氫氧化鉀等堿類試劑代替上述氫氧化鈉進行中和反應(yīng)，測定消耗掉的鹽酸的體積，通過計算確定鹽酸中氯化氫的含量，這和上述實驗屬于同一種方法．
你能寫出至少三種其他可行的方法嗎？
方法一：用一定質(zhì)量鋅粒（或鐵、鎂等活潑金屬）與鹽酸反應(yīng)，測量用去鹽酸的體積；
方法二：用一定質(zhì)量碳酸鈣（或其他碳酸鹽、酸式碳酸鹽）與鹽酸反應(yīng)，測量用去鹽酸的體積；
方法三：用一定質(zhì)量CuO（或其他不溶性堿性氧化物）與鹽酸反應(yīng)，測量用去鹽酸的體積．
（4）請你在上述三種方法中選一種，并寫出按此法實驗所需要的玻璃儀器：
我選擇的方法是方法①或②或③，所需要的玻璃儀器是燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒；或燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒；或燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室用6.5克鋅與足量鹽酸（氯化氫）反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，可制得氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．我國約在南北朝時就開始冶鑄黃銅，黃銅是銅和鋅的合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10g該黃銅樣品加入到50g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g．試求：
（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（2）原稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，點燃和熄滅酒精燈的操作中都正確的是（　　） 
A．1和2B．2和3C．3和4D．1和3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：
（1）1個氮分子N2；
（2）水中含量最多的元素O；
（3）2個鎂離子2Mg2+；
（4）俗稱“干冰”的物質(zhì)CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式有Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）將鐵粉和銀粉的混合物放入硝酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對剩余固體成分的判斷錯誤的是A．
A．肯定沒有鐵   B．可能有鐵  C．肯定有銅和銀  D．可能是鐵、銅、銀三種．

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