分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計算碳酸鈉質(zhì)量、生成氯化鈉質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)生成CO2的質(zhì)量為:172.5g-163.7g=8.8g,
故填:8.8g.
(2)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,生成氯化鈉質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
106 117 44
x y 8.8g
$\frac{106}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{8.8g}$,
x=21.2g,y=23.4g,
該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{21.2g}{26.5g}$×100%=80%,
答:該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(3)反應(yīng)后NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{26.5g-21.2g+23.4g}{163.7g}$×100%=17.5%,
答:反應(yīng)后NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.5%.
點(diǎn)評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,甲、丙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
B. | 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大 | |
C. | t3℃時,組成為N點(diǎn)的甲溶液可通過增加溶質(zhì)變?yōu)镸點(diǎn)的溶液 | |
D. | 將t3℃時的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃,甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a、b分別是電源的正極、負(fù)極 | |
B. | 在水中加入少許燒堿.能增強(qiáng)導(dǎo)電性 | |
C. | 電解水實(shí)驗表明,水由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成 | |
D. | 目前通過電解水獲得氫能,成本高、效率低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、SO2、CO都是非金屬氧化物,它們都能被氫氧化鈉溶液吸收 | |
B. | 氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化銅都是堿,它們都能使酚酞試液變紅色 | |
C. | H2、CO和CH4三種氣體可作燃料,是因為都能燃燒并發(fā)出大量的熱 | |
D. | 用濕潤的pH試紙測定某稀酸溶液的pH,測得的pH會偏小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將鋅片放入硝酸銀溶液 | B. | 將銅片放入稀硫酸 | ||
C. | 將銅片放入硝酸銀溶液 | D. | 將鋅片放入稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
分類及依據(jù) | 所含物質(zhì) |
從物質(zhì)的溶解性來分,不溶于水 | ① 氫氧化銅、硫酸鋇 |
從物質(zhì)的構(gòu)成微粒來分:都含② 鈉離子 | 燒堿、氯化鈉 |
從物質(zhì)元素組成來分:都是鹽類 | ③ 氯化鈉、硫酸鋇 |
從物質(zhì)的性質(zhì)來分:都有④ 腐蝕性 | 濃硫酸、燒堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測定溶液的pH時,先將試紙用水潤濕,后用干凈的玻璃棒蘸取測液點(diǎn)在試紙上 | |
B. | 加熱氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集,實(shí)驗完畢應(yīng)先熄滅酒精燈,后從水槽中移出導(dǎo)管 | |
C. | 一氧化碳還原氧化銅時,先加熱氧化銅粉末至紅熱,后通入一氧化碳?xì)怏w | |
D. | 給試管中的固體加熱時,先均勻預(yù)熱后將酒精燈放在藥品集中處加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl KCl Na2SO4 NaOH | B. | CuSO4 Na2CO3 NaOH KCl | ||
C. | NaOH KCl KNO3 Na2SO4 | D. | K2SO4 HCl Ba(OH)2 KNO3 |
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