填空:
(1)取用固體藥品一般用
 
.如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體一般取
 
,固體取
 

(2)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是
 

(3)用容積為 15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體
 
 mL.
(4)量液時(shí),量筒必須放平,視線要
 

(5)玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是
 

(6)加熱60mL液體,需要選用的儀器有
 

(7)過(guò)濾時(shí),玻璃棒的作用是
 
,過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液不純,可能原因是
 

(8)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是
 
考點(diǎn):固體藥品的取用,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)固體藥品和液體藥品的取用方法考慮;(2)根據(jù)塊狀固體的取用方法考慮;(3)根據(jù)給試管加熱時(shí),試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的
1
3
;(4)根據(jù)量筒的使用方法考慮;(5)玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,說(shuō)明已經(jīng)洗干凈;(6)根據(jù)液體量多了需要用燒杯加熱;(7)根據(jù)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用考慮;(8)根據(jù)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用考慮.
解答:解:(1)取用固體藥品一般用藥匙或鑷子;如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體一般取1--2mL;固體蓋滿試管底部;
(2)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是將試管橫放,用鑷子將石灰石放在試管口,再將試管豎起;
(3)給試管加熱時(shí),試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的
1
3
,用容積為 15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體5mL;
(4)量液時(shí),量筒必須放平,視線要與凹液面最低處保持水平;
(5)玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,說(shuō)明已經(jīng)洗干凈;
(6)加熱60mL液體,需要選用的儀器有燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈;
(7)過(guò)濾時(shí),玻璃棒的作用是引流;過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液不純,可能原因是濾紙弄破、液面高于濾紙邊緣;
(8)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌防止局部溫度過(guò)高,使液滴飛濺.
故答案為:(1)藥匙或鑷子;1--2mL;滿試管底部;(2)將試管橫放,用鑷子將石灰石放在試管口,再將試管豎起;(3)5;(4)與凹液面最低處保持水平;(5)玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,說(shuō)明已經(jīng)洗干凈;(6)燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈;(7)引流;濾紙弄破、液面高于濾紙邊緣;(8)防止局部溫度過(guò)高,使液滴飛濺;
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、N 五種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)碘酒中的溶劑
 
;     
(2)植物光合作用得到的單質(zhì)
 

(3)廚房中的酸性調(diào)味劑
 
;    
(4)不含金屬元素的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)圖2四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
甲:
 
;乙:
 
;丙:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào)),該反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
.某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
 

(5)如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除雜方法合理的是(  )
選項(xiàng)待除雜物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑
A銅粉鋅粉稀鹽酸
B二氧化碳?xì)怏w氯化氫氣體氫氧化鈉溶液
C氧化銅稀硫酸
D硫酸鈉溶液碳酸鈉氯化鋇溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法不屬于凈化水措施的是( 。
A、吸附B、過(guò)濾C、電解D、蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、煤做燃料
B、金剛石裁玻璃
C、干冰做制冷劑
D、活性炭吸附異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出A、B、F三種儀器的名稱:A
 
;B
 
;F
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起
 
作用,其在反應(yīng)前后
 
 
都沒(méi)有改變.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為
 
;用高錳酸鉀加熱制取O2時(shí)在試管口要塞一團(tuán)棉花,這是因?yàn)?div id="u0q2ig2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;
如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡
 
放出時(shí)就可以收集;當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是
 
;如果用向上排空氣法收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鉻(Cr)是一種重要的金屬材料,它由良好的光澤度和抗腐蝕性,常用來(lái)鍍?cè)谄渌饘俚谋砻嫔,鉻同鐵、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)Cr、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究,過(guò)程如下:
【作出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出三種可能的假設(shè)是:
①Cr>Al>Cu  ②Al>Cr>Cu   ③Al>Cu>Cr
【查閱資料】你認(rèn)為該研究性學(xué)習(xí)小組必須查閱的資料是
 

①Cr、Al、Cu三種金屬的密度,②Cr能否與酸反應(yīng),③Cr、Al、Cu三種金屬的導(dǎo)電性.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】相同溫度條件下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
【控制實(shí)驗(yàn)條件】三種金屬在加入鹽酸前都要先用砂布將其表面擦光亮,其目的是:
 

A除去氧化膜,利于反應(yīng)         B使表面光亮,易于觀察現(xiàn)象
C使金屬溫度相同,易反應(yīng)
【記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬CrAlCu
與鹽酸反
應(yīng)的現(xiàn)象
氣泡產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣泡產(chǎn)生劇烈
金屬迅速溶解
無(wú)氣泡產(chǎn)生
金屬無(wú)變化
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是
 
 (填①②③)
寫出鉻(+2價(jià))與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【結(jié)論應(yīng)用】
(1)根據(jù)探究結(jié)果,你可以預(yù)測(cè)鉻與硫酸銅溶液
 
 (填“能”“不能”)反應(yīng),理由是:
 

(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在空氣中比鐵更容易被氧化,但鋁制品比鐵制品更耐用是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示):
 

(3)金屬資源是有限的,請(qǐng)舉出兩例保護(hù)金屬資源的有效途徑:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是( 。
序號(hào)事實(shí)解釋
A氧氣用于急救病人氧氣具有可燃性
B石墨和金剛石的物理性質(zhì)差別大碳原子排列方式不同
C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件都不活潑
D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中原子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案