5.完成下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式,并回答有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)銅綠在試管中受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,固體的顏色變?yōu)楹谏?br />(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:Na2O2+H2O→NaOH+O2,過氧化鈣CaO2與過氧化鈉Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似.請寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)過氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,固體的顏色變?yōu)楹谏?br />(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)過氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,黑;
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.下面是有關(guān)蠟燭燃燒的描述,依據(jù)描述回答下列問題.
蠟柱由半透明的白色固體制成,能用小刀切割,指甲也能劃出刻痕.把它放入水中,并能浮在水面上.點(diǎn)燃的蠟燭能夠持續(xù)燃燒,當(dāng)一根火柴梗平放入蠟燭火焰中約2s后取出時(shí),可以看到,處在火焰最外層的部位最先變黑,第二層次之,最里層變黑最慢,最里層溫度最低.因此,應(yīng)用外層火焰進(jìn)行加熱.取一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,有水霧出現(xiàn),取下燒杯向其中倒入石灰水變渾濁.
從以上描述中,蠟燭具有的物理性質(zhì)的有白色、固體、難溶于水、密度比水小、質(zhì)軟;
化學(xué)性質(zhì)有可燃性.
從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出蠟燭燃燒的產(chǎn)物是:水、二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)硫粉在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)加熱氧化汞2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化和其他變化過程不同的是(  )
A.過濾B.活性炭吸附異味
C.紅磷燃燒D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.按要求填空:
①空氣的主要污染物有有害氣體和煙塵,其中有害氣體包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧.
②電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,如果正極氣體體積為25mL,則負(fù)極氣體為50mL.
③我國科學(xué)院院士張青蓮教授為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻(xiàn),他主持測定了銦(In)、銥(Ir)等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值.銥元素的核電荷數(shù)為77,相對原子質(zhì)量(近似值)為192,則銥原子的中子數(shù)為115.
④寫出下列化學(xué)式所代表的物質(zhì)的名稱:
SO3三氧化硫Na2SO4硫酸鈉 AgNO3硝酸銀CaCO3碳酸鈣HCl氯化氫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.中新網(wǎng)10月5日電 綜合報(bào)道,瑞典斯德哥爾摩當(dāng)?shù)貢r(shí)間5日中午11時(shí)30分,2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)在當(dāng)?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉,愛爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威廉•坎貝爾、日本科學(xué)家聰大村以及中國藥學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎(jiǎng)項(xiàng).此次獎(jiǎng)項(xiàng)由三人共同獲得.據(jù)悉,屠呦呦是中國著名藥學(xué)家,中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員,青蒿素研究開發(fā)中心主任.她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素,該研究挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命.2011年9月,獲得被譽(yù)為諾貝爾獎(jiǎng)“風(fēng)向標(biāo)”的拉斯克獎(jiǎng).這是中國生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級最高級大獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素(C15H22O5)的說法中正確的是( 。
A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素中碳、氫、氧質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%
D.青蒿素的相對分子質(zhì)量為217g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.“低碳”是世界各國共同關(guān)注的話題.
為解決日益加劇的溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系.根據(jù)流程圖回答下列問題:

(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是過多化石燃料的燃燒.
(2)水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣,寫出化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑.
(3)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是AC(填序號(hào)).
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念.
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳.
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī).
(4)“低碳”是一種生活理念與態(tài)度,下列做法符合“低碳”要求的是B(填序號(hào)).
A.監(jiān)測空氣質(zhì)量     B.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
C.垃圾分類回收?D.汽車使用尾氣凈化裝置,降低有害氣體排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A.“脈動(dòng)”飲料B.新鮮空氣C.五氧化二磷D.西瓜汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.我市農(nóng)村飲水多是河水,由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細(xì)菌,因此河水在飲用之前,通常要進(jìn)行以下處理:河水→(A)加明礬→(B)過濾→(C)加漂白粉→飲用水.
(1)在A步中加明礬的作用是除去水中懸浮物;
(2)上述凈化水的過程中加入活性炭的作用是吸附色素和異味;
(3)可以除去水中泥沙、懸浮物的操作是(填操作名稱)過濾;
(4)經(jīng)上述操作處理后得到的飲用水是混合物(填:“純凈物”、“混合物”),其原因是水中還含有一些可溶性物質(zhì);
(5)有些河水可能是硬水.長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用肥皂水檢驗(yàn).現(xiàn)要降低水的硬度,在生活中通常采用加熱煮沸的方法.

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同步練習(xí)冊答案