3.水是生命之源,人類的生產(chǎn)生活都離不開水,請回答下列關(guān)于水的問題;
(1)生活中可以用肥皂水 (填物質(zhì)名稱)來檢驗泉水是硬水還是軟水;若將某種硬水通過圖一所示的凈水裝置,活性炭所起的作用是吸附色素和異味,最后得到的是② (填序號);
①軟水    ②硬水    ③純水
(2)如圖二所示,實驗室用量簡代替試管完成電解水實驗.
根據(jù)實驗過程中的情況,可以推測電源正極是b端(填“a”或“b”);圖二中涉及到的反應(yīng)表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)實驗過程中,讀取甲量筒中的氣體體積,第一次俯視讀數(shù)為10毫升,第二次仰視讀數(shù)為20毫升,則這段時間內(nèi)乙量筒中氣體的變化量為④ (填序號).
①大于10毫升    ②小于10毫升    ③小于5毫升    ④大于5毫升.

分析 (1)根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析;根據(jù)活性炭能夠吸附色素和異味進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,電解水時正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,且氫氣和氧氣的體積比為2:1;根據(jù)電解水生成的是氫氣和氧氣寫出反應(yīng)表達(dá)式即可;      
(3)根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷即可.

解答 解:(1)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;活性炭所起的作用是吸附色素和異味;最后得到的水中,鈣離子和鎂離子沒有除去,仍然是硬水.
故填:肥皂水;吸附色素和異味;②.
(2)電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;可以推測電源正極是b;電解水生成的是氫氣和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
故填:b;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大;第一次俯視讀數(shù)為10毫升,實際體積小于10毫升;第二次仰視讀數(shù)為20毫升,實際體積應(yīng)大于20毫升,則這段時間內(nèi)甲量筒中氣體的變化量大于10毫升,乙量筒中氣體的變化量大于5毫升.
故填:④.

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各圖中(“”和“”分別表示兩種不同元素的原子),能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學(xué)經(jīng)過查閱資料了解到氯化鐵(FeCl3)也可以作為分解過氧化氫溶液制取氧氣這一反應(yīng)的催化劑,那么在氯化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)中,哪種物質(zhì)的催化作用更好呢?于是他利用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行了探究.
(1)實驗室分解過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)結(jié)束后,瓶中固體的質(zhì)量不變.
(2)實驗時,我們可以通過瓶中反應(yīng)的產(chǎn)生氣泡的速率來大概比較兩者的催化效果,也可通過比較生成相同體積的氧氣所需的時間來定量的比較兩者的催化效果.
(3)在氯化鐵中起到催化作用的離子可能是鐵離子或氯離子.(寫離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.閱讀下面的文字,回答問題.
在通常情況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大;氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸
(HClO);次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑,能殺死水里的細(xì)菌;實驗室常用濃鹽酸跟二氧化錳反應(yīng)來制取氯氣.
(1)氯氣的物理性質(zhì)有氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大;
(2)氯氣的化學(xué)性質(zhì)有能與水反應(yīng);
(3)要證明自來水是硬水還是軟水,可加入肥皂水,若是硬水,將其軟化,可采取煮沸或蒸餾的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.分子和原子的主要區(qū)別( 。
A.分子大,原子小
B.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,而原子不可分
C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能
D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認(rèn)為“可能是食鹽”,小花說“可以嘗一嘗”,對于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的(  )
A.實驗B.收集證據(jù)C.猜想假設(shè)D.作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是實驗室中常用的化學(xué)儀器,請按要求把如圖儀器名稱填在相應(yīng)的橫線上
(1)需要墊上石棉網(wǎng)才能進(jìn)行加熱的儀器是燒杯
(2)從廣口瓶里量取出食鹽粉末需要 用藥匙
(3)從試劑瓶里量取15mL液體,需要以上的量筒、膠頭滴管,如果俯視量筒的刻度(其它操作無誤),則所量取液體的體積<(填“>”、“<”、“=”)15毫升
(4)做一個過濾器,除了如圖儀器外還缺少的玻璃儀器是漏斗,過濾過程中起到引流作用的儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)知識與人類生活息息相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.空氣的污染物包括二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮
B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以性質(zhì)相同
C.人呼出的二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量
D.自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后,都可以直接飲用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實驗室制取氧氣,下列敘述不正確的是(  )
A.固體藥品要平鋪在試管底部,試管口略向下傾斜
B.應(yīng)用酒精燈外焰對著固體部位加熱
C.插入水槽中的導(dǎo)氣管管口剛有氣泡冒出時,就要立即收集,否則會造成不必要的浪費
D.酒精燈內(nèi)酒精的量不超過其容積的$\frac{2}{3}$

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同步練習(xí)冊答案