二氧化硫是一種有毒、易溶于水、密度比空氣大的氣體，且能和水發(fā)生反應(yīng)生成酸，在空氣中易形成酸雨．根據(jù)以上信息推斷，下列收集氣體的裝置中，適合收集SO2的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：本題考查氣體的收集、存放與氣體性質(zhì)間的關(guān)系．不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶或者是難溶；密度大于空氣的氣體存放時應(yīng)正放，采取正放方式存在的氣體則說明氣體密度大于空氣．
解答：解：A、因為二氧化硫有毒，所以要有尾氣處理裝置，所以不用A；
B、二氧化硫密度比空氣大，所以不能用B；
C、二氧化硫極易溶于水，所以不能用C；
D、因為二氧化硫有毒，所以要有尾氣處理裝置，所以D可以用于二氧化硫的收集．
故選D．
點評：當(dāng)氣體極易溶于液體時要防倒吸，如倒置的漏斗就可以防倒吸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①
 
、②
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為
 
（填字母）
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置，用排水法收集完氧氣時，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
；
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，觀察到的現(xiàn)象是
 
，在點燃鐵絲前，盛氧氣的集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水，水的作用是
 
；
（5）小霖用C裝置制取氣體時，應(yīng)改正的錯誤是
 
，小浩同學(xué)欲用G裝置收集H2 ，則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口的
 
端口通入；
（6）已知MnO2 固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，還有  MnCl2和水生成，則應(yīng)選用
 
做起題發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室用石灰石制取CO2后殘留的廢液．寫出實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；小紅同學(xué)想探究該廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【做出猜想】
小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】
①小紅分別取少量CaCl2溶液和廢液于2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅得出自己的猜想是正確的結(jié)論．
②你認(rèn)為小紅的結(jié)論是否正確
 
，理由是
 
．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是
 
，實驗中可以看到的現(xiàn)象是
 
．
【拓展與應(yīng)用】
①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液后只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的
 
，反應(yīng)完成后過濾．
②通過以上探究，你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去空氣中的氧氣，又不增加其他氣體成分，則下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（　�。�
A、木炭B、磷C、細(xì)鐵絲D、硫磺

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年6月24日，中國載人航天工程實現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接，這標(biāo)志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對象的是
 
（填字母序號）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計
B．制作神舟九號太陽能帆板的材料
C．航天員在地面進(jìn)行1 500多次對接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運載神舟九號的長征2號F運載火箭的推進(jìn)劑之一．
①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于
 
（填字母序號）．
A．單質(zhì)B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同，請從微觀的角度分析其原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾時如果經(jīng)過兩次過濾，濾液仍渾濁，可能的原因（寫兩點）是：
①
 
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗操作時，用托盤天平稱量固體藥品，由于失誤砝碼放在左盤，藥品放在右盤，天平平衡時，讀數(shù)為15.8g（1g以下用游碼），則實際所稱量藥品的質(zhì)量為
 
；在量取液體藥品時，俯視讀數(shù)造成量取結(jié)果
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用Na2CO3、BaCl2（Ba2+有毒）、鹽酸三種藥品除去食鹽中含有的Na2CO3、Na2SO4，得到純凈的NaCl溶液，則加入藥品的合理順序是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用
 
來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，就叫做化學(xué)方程式．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案